這是一條古道，古道旁邊高岩懸壁，古鬆蟠曲，此道如被仙人用巨斧劈裂開來形成一線天，道路崎嶇彎曲，雄奇險峻，懸崖又陡又險，深溝巨壑，隨處可見；其驚險之處，真個飛鳥難度，猿猱駐足。
此時整出春季，雖然到處是懸崖峭壁，但裂痕之中青藤茂盛，野花盛開，古鬆白鶴展翅，一片朝氣景象，隻見一個少年背著一個小孩，沿著蜿蜒鳥道，迤邐而來。
少年僅有十來歲身穿青色長衫，但是卻用腰間係帶係住身後的衫尾，好方便行走，臉上雖然有滴滴細小的汗珠卻仍讓能看清那是一張清秀俊美的臉，寬廣的額頭，挺直的鼻子，略帶紅潤的臉紅猶如刀削，再加上經常抿著嚴實的嘴唇，讓他這張臉多出了幾分冷酷堅決的味道，但是他卻有一雙圓圓大大的眼睛，這雙秀氣的眼睛，如夜裏深邃的夜空中兩顆明亮璀璨的星星，這雙眼睛即便是放在女孩子身上也會覺得很漂亮很有神韻，而放在這少年的身上卻有一種說不清的朦朧與神秘。
而少年身上的小孩看起來僅有三四歲，卻也如少年一般秀美無比，他眼中帶有幾分朦朧慵懶的睡意，看以看得出他在少年背上睡了一覺剛醒過來，他手裏正拿著一張陳舊的羊皮卷，懷中放著一個竹子雕拚成的水瓶，他們正是要前往九黎的風語和小風箏兩兄弟。
“哥哥，還差多久才能翻過這座大山，都走了很久了”小風箏學著大人唉聲歎氣的道。
“快了，不用多久了”風箏答道。
“哥哥都說了很多次了”風語嘟著嘴道。
“真的，沒多久了，你在睡一覺醒來就過了”
“都睡了一天了，睡得腰酸背痛，要不哥哥放我下來我走走活動一下身體”小風箏雀躍道。
“不行，這條山路如此的陡峭難走，你就在哥哥背上呆著”風語堅決的否定道。
“可是我好想下去走走，在哥哥背上老久不活動很難受，而且哥哥背了我那麼久也該休息一下了”風箏抗議道。
“等過了這座山在放你下來走走，先忍忍吧，哥哥一點也不累，不用擔心”
“那哥哥你喝口水”小風箏從懷裏給哥哥風語遞過打開瓶蓋的水瓶。
風語接過仰頭大飲了一口，剛還有點疲倦的身體一下子有感覺清爽了好多。
“羊皮書上的內容記得差不多了麼？“風語還回水瓶，問道。
“記得住，早就記住了”小風箏得意的道。
“真的？那我考考你。”
“你考”小風箏自信的道。
“羊皮書上第二卷最後一段，如果能背完而且能懂其中意思哥哥有獎勵。”風語道。
“什麼獎勵”一聽到有獎勵小風箏就來勁了，急忙問道。
“看到這座山麼，中間無數的千仞山筍，裏麵還有無數的奇鳥，如果你答得上且能讓哥哥滿意，我就帶你飛過去遊玩“風語指著前麵一線天出口處的千奇百怪的山林說道。
“真的？成交”小風箏興奮道，“哥哥不準反悔，反悔是小狗”
“不會”風語嘴角間露出幾分溫柔的笑意。
“好開始了，所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理，惟於理有未窮，故其知有不盡也。是以《羊皮》始教，必始學者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益窮之，以求至乎其極。至於用力之久，而一旦豁然貫通焉，則眾物之表裏精粗無不到，而吾心之全體大用無不明矣。此謂物格，此謂知之至也。”
“不錯，但是單單會背出可不算什麼，能理解其中的意思才行”風語點點都道。
“那上次哥哥跟我講過的意思算不算理解”小風箏問道。
風語思索了片刻，點到道“算是吧”
“那這容易，看我的，意思就是：說獲得知識的途徑在於認識、研究萬事萬物，是指要想獲得知識，就必須接觸事物而徹底研究它的原理。人的心靈都具有認識能力，而天下萬事萬物都總有一定的原理，隻不過因為這些原理還沒有被徹底認識，所以使知識顯得很有局限。因此，《羊皮》一開始就教學習者接觸天下萬事萬物，用自己已有的知識去進一步探究，以徹底認識萬事萬物的原理。經過長期用功，總有一天會豁然貫通，到那時，萬事萬物的裏外巨細都被認識得清清楚楚，而自己內心的一切認識能力都得到淋漓盡致的發揮，再也沒有蔽塞。這就叫萬事萬物被認識、研究了，這就叫知識達到頂點了。”小風箏搖頭念道。