最滿意的要數曹賢，他終於完成了心願。他坐在白色的塑料椅上，目不轉睛地盯著銀幕，臉上帶著欣慰的笑容。曲終人散之後，他也不願離開，仍舊直直地盯著隨風舞動的潔白幕布。
“爸，結束了……”阿月推了他一下。
曹賢的腦袋慢慢歪到了一邊，像是在打瞌睡。可實際上，他已經停止了呼吸。
拴在兩棵椰子樹上之間的潔白的幕布被解了下來，蓋在了曹賢的身上。
……
數月後，在X國舉行的電影節正式開幕了。這是一個具有世界影響力的電影節，全世界的電影人都蜂擁而來。這也是一個很奇怪的電影節，尤其對於東方世界來說，往往獲獎的都是一些賣不出票房甚至是無法上映的電影，譬如馬文投拍的這部荒誕青春戲。
經過“激烈”的角逐，這部名為《荒島求學》的電影，居然獲得了最佳導演獎和最佳女配角獎兩個獎項。導演曹賢已經長眠在白鷗島，替他領獎的是阿月。此時的阿月已經完全恢複正常，拿到獎杯的那一刻，忍不住痛哭流涕。
最佳女配角指的是趙依依，這想當出人意料，所以她的心情則是驚喜。有了這個沉甸甸的獎杯，等回到學校之後，看誰還敢瞧不起她。根據校規，學生在校期間獲獎，榮譽也是屬於學校的，會複製一個獎杯放到校史館裏。
馬文並沒有在意獲獎的事，他不過是幫助曹賢和趙依依實現了一個小小的願望而已。
在這一年的時間裏，他一直在秘密調查穆心蓮和那個所謂的“盛世繁花”，但查來查去，始終沒有什麼頭緒。
在赤嶼島當老師的時候，看見孩子們在操場上玩，突然感覺到，這個操場就是一個世界。在操場上，孩子們做著各種各樣的遊戲，有一個人就能玩的，有的則需要兩個，三個甚至更多。這就像現實世界中的各行各業。
如果把一個多人遊戲比作娛樂業的話，總有一個或幾個很會玩的孩子領頭，並具有某種權威，他們可以決定具體的規則，也有權決定驅逐或吸納某個成員。這些領頭的孩子，像極了那個“盛世繁花”。
曾有一個孩子在他麵前抹眼淚，因為別的孩子不帶他玩。起初，他沒有多想，以老師的權威要求別的孩子帶那個孩子一起玩。可是，那幫孩子卻陽奉陰違，想方設法孤立甚至欺負那個愛哭鼻子的孩子。
“為什麼不自己玩呢？換一個自己能玩的遊戲。”馬文給了那個孩子一個建議。
孩子卻哭哭啼啼地表示，他喜歡那個多人遊戲。
“這樣啊，那你可以召集一幫人跟你玩啊！”馬文再次給出了建議。
孩子低著頭不說話，他顯然沒有這個號召力。
馬文突然覺得，他就像是那個被孤立的孩子。如果他還想在娛樂圈玩的話，似乎隻能另立山頭，號召一幫人陪著自己玩。但是，自己有這個號召力嗎？
“孩子，你玩得好嗎？”他對這個跟自己同病相憐的孩子產生了興趣。
孩子搖了搖頭，他玩得並不好，這也是不受人待見的原因之一。
於是，他開始了解這個遊戲，並訓練這個孩子，讓他成為一個遊戲高手。然後，又對這個遊戲進行了改進，讓它變得更加有趣，以便能吸引別的孩子參與。
在他的指導下，這個“可憐蟲”終於有了一個小夥伴，然後是兩個、三個……更多的人參與其中，於是一個新的“孩子王”誕生了。
原本牛逼哄哄的幾個孩子不願看見他如此出風頭，找茬打了他一頓。“孩子王”又變成了“可憐蟲”，哭哭啼啼地向馬文告狀。
馬文沒有幫他，循循善誘道：“孩子，你不能依靠我。我現在可以教訓他們一頓，他們也許會老實幾天。可過幾天我要走了，到時候你又該怎麼辦？你必須自己想辦法打敗他們，隻有如此他們才會感到害怕。”
後來怎麼樣，他還不知道。他不知道那個孩子是選擇退縮還是選擇戰鬥。不過，以他對那個孩子的了解，他也許會選擇退縮吧！自己呢，該如何選擇呢？
沒等他想明白，便突然接到了女王的請柬，並特意說明，要他帶上江茵茵。這本來是一件好事，可是他卻猶豫不決。上一次，就是在他覲見女王的時候，發生了慘案。