第20段(2 / 2)

“喂!一年級的矮冬瓜可不要太目中無人了啊!學長就站在這裏,你難道沒有看到我嗎?看到學長不跟學長打聲招呼,這是你作為新生的基本禮貌麼?”

賣菜的荒井將史火大了,本來找我和堀尾聰史的茬,我和一字眉同學沒回話,他還挺高興的,一個人說的自得其樂綿綿不斷。

現在從上次的報道日就結下梁子的越前龍馬出現了,還擺明了沒有把他這個高我們一年級,大我們一歲的學長放在眼裏,想必荒井將史絕對咽不下這口惡氣。

會怎麼對付我們這些一年級的新生,耍什麼手段,目前這些還都不知道,但看他那一副咬牙切齒不報仇誓不罷休的模樣,指不定什麼時候那團氣窩在心裏,憋得難受了,爆炸了,他就狗急跳牆,什麼出格的事情都做出來了。

唉……好像一不小心招惹到了什麼麻煩的人物呢。╮(╯_╰)╭

“拿著比我們大一年級,大一歲這種事情招搖過市可以麼?就是因為是二年級的所以這麼肆無忌憚地欺負新生,某些人還真以為自己是這個學校的領頭者了?或者說,統治者?主宰這個學校的國王?就有這種人,自己技不如人就竟耍些小手段來欺壓別人。”

年齡分前後輩分是因為自家母上大人的關係,但一直被揪著年齡說事兒,何況還是沒事找事,就算是隻兔子也炸毛了啊,倉鼠急了還咬人呢!

不過龍馬說的……會不會太過了一點兒?明明知道對方是小氣吧啦肚腸打結的少年,再這麼刺激他,他說不定會有放學後埋伏在我們回家必須經過的小路暗處,等待我們出現再現身襲擊我們的想法,並把此等卑劣無恥的想法付諸於實際行動啊。

比如給我們套個蛇皮袋亂棍打死?

腫麼辦?是前進還是後退?是存檔還是退出遊戲?是生還是死?是to be還是not to be?

就這麼丁點的時間,我的思想都歪漊歪到外太空去了,看著荒井將史的那張臉,我覺得我想象中的事情很有可能會變成現實。

多一事不如少一事,大事化小小事化無就算了,大家都是同一個學校的學生,整天待在一個屋簷下,抬頭不見低頭見,為了沒有之後的一係列事件,還是趕緊道歉吧。

“荒井前輩對不起,龍馬他不是這個意思,你不要亂想……”│思│兔│在│線│閱│讀│

“學妹還真是有趣,難道學妹的意思是這些亂七八糟的事都是我想出來的?”

經過我一而再再而三的道歉後,賣菜的荒井前輩還是沒有接受,他總是喜歡挑著我話中毫無針尖的字來變化成他理解成的意思,再把那個皮球踢過來攻擊我們,這誰受得了啊?國語學不好就回爐重造,再修一年國一啊!

“對,就是你想出來的,而我說的話也就是你理解的那個意思,從字麵意義上來說的意思。”

用語言炸彈炮轟了敵方陣營,等對方HP下降三分之二的時候,不準備再和荒井將史糾葛不清的越前龍馬拉著我就走,省的他再說下去對方直接氣得血槽都空了,那他就真的有對學長不尊敬的嫌疑了。

這次聽到了賣菜的荒井前輩在後麵張牙舞爪地大喊‘臭小鬼你給我停下來’,龍馬也沒有駐足,一直線地帶著我走回了教學樓。

『to be continued』

☆、Paragraph 33 西瓜太郎

Paragraph 33 西瓜太郎

——>>「發現了新大陸我就是哥倫布。」

我們回到班級後,原本摔倒在地上的一字眉堀尾聰史同學也連滾帶爬地跟在我們身後回來了。

坐回到自己位子上,我大鬆一口氣,幸好自家好友上野留美去把越前龍馬找來了,不然我估摸著得等到荒井前輩,他覺得把他的氣都在我和一字眉同學的腦袋上撒光了,才肯給我們放行。這個時間量在他身上浪費的是無法計算出來的。

雖然這樣我和堀尾聰史同學是被安全救回來了,但緊跟而上的則是賣菜的荒井前輩對龍馬的仇恨值一路飆升了。

提上心口的那股強烈的不安感讓我開始冒冷汗,鬆掉的那口氣像是廢物回收般又重新騰了起來。伴隨著忐忑的心情,我的右眼眼皮也開始劇烈地跳動,好像在昭示著提醒我會有不好的事情要發生在不久的將來似的。

左眼跳財,右眼跳災,這句古老的不知道是從誰的嘴巴裏流傳至今的話,並不是迷信。而是一種異樣的警告,我一直堅信著這純粹隻是一傳十,十傳百的瞎扯罷了。因為以前我左眼跳動的時候我就沒遇到天下掉下錢,或者在路上撿到皮夾子這種好事,但是今天的右眼跳動卻讓我感到很焦躁。

一字眉的堀尾聰史同學在被搭救後顯得有些頹廢,向我家竹馬君道謝之後就整個人像攤水似的融化在椅子上了,看他的樣子是被賣菜的荒井前輩嚇得不清。

我倒還好,主要聽荒井前輩講話我都在尋找他話中滿滿的槽點,然後在心裏無言地糊他一臉麻婆豆腐罷了