第6段(2 / 3)

可是是他主動聯係的,這麼快就走,就有些對不住了,聽了貝時虞的話,就順口說了。

貝時虞大大方方的道,“好啊。”

這裏再怎麼都不會缺冰鞋,教練找了雙鞋給貝時虞換上,不光是他們三人,就是那些運動員也好奇的看著他們,教練隻給他們說今天會有人來看他們訓練,讓他們表現好一點,可是卻沒有具體給他們說,他們還在私下討論了也沒有說出過所以然來,國家隊挑人應該不是這樣吧,他們一邊訓練,眼睛可擋不住直往這裏瞅,看到貝時虞換上冰鞋滑進冰場,眼睛一下子瞪圓了。

心道這是做什麼?

貝時虞費了那麼大精力就是為了此刻,這會兒距離成功就差那麼一步,他心中卻一片平靜,在做這件事的時候他就知道有風險,對方可能中途有了人選,或者是對劇本做出一些更改,他得到的有效信息並不多,可能和他所想的並不一樣,可他還是冒險的做了。

而幸運的是,這些情況到現在還沒有發生。

楊導確實需要一個會花滑的運動員,而現在場上的沒有讓他入眼的。

而他分析過自己的優勢和劣勢,優勢是,他現在的演技肯定比這些沒有絲毫演戲經驗的普通人來的強,就算楊導需要的是花滑運動員,花滑水平要很高,可總歸是需要在鏡頭下的,也就是需要一定演技。而且,他剛剛觀摩了一圈,論起來外形,場中訓練的人沒有一個人趕得上他的。

劣勢也很明顯,他的花滑水平不過關,就算有係統這個外掛,短短時間內想要趕得上專業水平簡直的癡人說夢,看低職業水準。

知道劣勢,他自然考慮過如何挽救。

花滑比賽其實主要分為兩個打分項,第一個是技術分,就是那種類似於空中轉體,跳躍這樣的難度分,還有一部分是藝術分,花滑比賽是有音樂相和的,越能展現出音樂的內涵,分數越高。

技術分貝時虞已經不想了,可是藝術方麵,他還是有兩個很大的優勢的,他母親是古典舞演員,拿過全國獎項的那種一流舞者,他小時候跟著他媽媽練習過一段時間的古典舞,當然這個時間也很短,隻持續了一年,他的肢體協調力和一些坐姿站姿都是那個時候鍛煉出來的,他的肢體表現力很不錯,而現在他還可以共情那些世界頂尖花滑運動員。

他無法學得他們的技術,卻可以從共情中學習他們的冰感,也正是這份冰感讓他進步神速。

而且還有重要的一點,經過大大小小的賽事拿過各種獎項的頂尖選手和普通選手在風采和氣質上截然不同,平時不站在一起還好,若是站在一起很明顯的可以發現其中差別。

這些在他上場的時候就想到了,當然不會緊張,又此刻共情了頂尖選手,看著這片冰場,猶如看到了自己的主場,從骨子裏就不會畏懼,隻有麵對自己主場的泰然自若。

此時是沒有音樂的,他腦中卻自動播放了一段音樂,這是他一直練習的,旋律幾乎是深深刻在了他腦中,他記得每一個轉折變化。

男子單人花滑競爭激烈,更為欣賞美少年這一款,身姿柔軟,氣質輕靈,這些十幾歲的美少年在冰場上輕盈的滑動,如同冰上的精靈,十分賞心悅目,恐怕這也是為什麼花滑在世界範圍內越來越熱的緣故。

貝時虞共情的選手也是這一類型的。

幾乎是在他開始滑的刹那,省隊教練的眼睛就一亮,跟著他亮起來的還有本來興致不高的楊導。

不過他們的感觸點不一樣,省隊教練是驚訝於貝時虞此時的狀態,用一個詞來形容,那就是大將風範,那股鎮定自若的勁兒,讓立刻想到了之前見過的世界級選手,他怎麼都沒有想到會在這裏,一個訓練場上看到。