笑也不自在，不笑也不自在，說話也不自在，不說話也不自在，在不自在的心情驅使下，他鬼使神差地竟然又把手伸進衣兜，想把那本書拿出來。
手在接觸到書的一刹那，他忽然想起了上次的約定，如果再次拿出來的話，又會陷入到“老師教我親熱什麼什麼”的混亂中去吧，想到這個，他又把書放下了。
那麼，做點什麼好呢？
要不，說點什麼吧？
另一方麵，雛田看著鳴人的病房前來來去去卻始終擁擠的人群，想到要擠進去探望根本就沒有可能之後，不由自主又去看著卡卡西了：
會自我痊愈嗎，卡卡西老師？
雖然覺得縮在角落裏舔傷口這種事不適合卡卡西老師，可是忍不住就那麼想了。
像卡卡西老師那樣的堅強的人，最終也能靠自己的力量振作起來的。
這是當然的。
可也因為知道會這樣，才會更替他覺得難過。
已經無法保持緘默了，想要說點什麼。
無論如何，也想要說點什麼。○思○兔○網○
“我說……”
“那個……”
兩個人同時開口了，卡卡西頓時感覺到了一陣輕鬆——第一次覺得找話題很難，所以決定把這個重任交給對方：“什麼事啊，雛田？”
“佐助君……還活著嗎？”
……奇怪的問題。
這孩子居然問起了佐助——他們倆沒什麼交集吧，不過，她是個熱心的孩子，所以關心一個村子裏的同伴也沒什麼奇怪的：
“是啊，還活著。”
說出了這句話之後，卡卡西奇怪的發現，雛田開始欲言又止了，一副想要說些什麼，嘴唇也張合了幾次，似乎在費力地組織著語言的樣子
有什麼不能直接說的話嗎？
正要出言追問，對方卻搶先一步開了口：
“……所以，以後還有機會吧。”
明白了。
這孩子是在安慰我。
簡短到沒有完全表達出意思的句子裏，藏著那孩子細膩的心思。
之所以不完全說出來，恐怕也是照顧到我的心情吧，想到這一點，卡卡西不由自主地笑了起來，而且，這一次的笑容發自真心：
“是啊，你說的對，雛田。”
看到卡卡西眼神裏的笑意，雛田也覺得自己的話起到了效果，能夠稍微幫上一點忙，她覺得內心多少舒服了一些。
因為自己處在幸福之中，所以，希望別人也能幸福。
尤其，希望眼前這個人獲得幸福。
不想讓有著溫暖笑容的這個人，無論何時都隻想著別人的人，活在孤寂而痛苦的世界裏。希望他不被任何事物傷害，祈禱著他也能夠擁有幸福。
卡卡西老師，一定還有辦法的。
向卡卡西告別，準備下一次再來探望鳴人的雛田，在離去的時候，心裏也開始在考慮著尋回佐助的事。
雖然上次卡卡西老師嚴厲的表情還曆曆在目，但她已決意要付出自己的那份力量——
我也有必須戰鬥的理由啊，卡卡西老師。
“這一次，我也會連著卡卡西老師的那份，拿出全部的實力和勇氣來的。”
17
17、第十六章 ...
卡卡西是在好幾天之後，才在綱手那裏得知，剛出院的鳴人和第八班的幾個孩子一