第一百九十二章 好學生的相處方式(2 / 2)

隨即拿出手機,撥通了視頻,那頭接起來,整個屏幕都是須樂逸的臉。

受傷了,還包紮著,但須樂逸看到鍾醉便笑了,“小醉啊,怎麼了呀,現在給我打視頻?想我了吧,哈哈哈。”

見他和往常一樣有活力,受傷的地方好像也好了很多,鍾醉便放心下來,微微笑了一下。

但下一刻又收斂笑意,板著一張小臉,嚴肅教育,“你休息了這麼多天,我擔心你功課落下。”

恩?須樂逸微微愣神,便是見鍾醉將筆記舉起來,分享給他,一副大方模樣,“這些是小學的重點,我都標出來了,你好好看看,不懂的地方就問我。”

須樂逸瞧著鍾醉那認真模樣,隨即便笑了,甜甜的喚了一聲保姆阿姨,讓她幫忙拿紙筆。

保姆阿姨瞧著視頻裏頭的漂亮男孩,又看著小少爺,心中越發喜歡,瞧瞧,好孩子和好孩子一起玩就是好。

就連生病在家裏,都會一起約著學習,難怪說他們考試考的好,嘖嘖,回去要抓著自己孫兒好好念叨念叨。

見須樂逸拿好紙筆,鍾醉很滿意的開始當起了老師,嚴老爺子進來的時候,看著曾孫兒在這對著視頻學習。

好奇驅使走上前看了兩眼,略微訝異,這些知識小樂怎麼還會看,他不早就學更深的東西了嗎?

但下一刻,嚴老爺子就給完美的曾孫找到了理由,大概是在更加牢靠的鞏固基礎,瞧瞧,多乖巧的孩子。

須樂逸此時笑著對著視頻裏的人點頭,手上還認真的記錄著鍾小醉講的重點。

偷偷的打量著鍾醉的情緒,其實須樂逸發現,剛剛打開視頻的第一刻,他似乎有點不大對勁。

不過他也沒問,見現在鍾醉一心沉迷於學術裏,情緒明顯高漲,便認真配合就好。

另外一邊,見鍾小醉上去了,林醫生此時才開口,“就現在看來,小醉很有可能是因為先前的事情,患有單一恐怖症。”

“什麼?”郝嫻聽了這話,略微的心慌。

醫生溫柔的解釋說道:“恐怖症是說患者對某些特定的對象或處境產生強烈的不安。”

“明知恐懼情緒不合理,卻無法控製,以致產生恐懼情緒,伴有焦慮,心慌等,影響正常的生活,部分患者還會誘發其他心理疾病。”

誘發其他的心理疾病,郝嫻惶恐的看著醫生,鍾離行也有點坐立不安。

見他們兩人這樣,醫生在心裏白了一眼鍾離行,現在才知道擔心,真的是個好父親。

看著郝嫻那樣,醫生搖了搖頭,當媽的果然格外心疼孩子,安撫說道:“不過就現在看來,小醉情況不算嚴重。”

鍾離行問道:“那有沒有什麼方法能治好呢?”

醫生看向鍾離行的時候,眼神冷淡了很多,“方法自然是有的,要麼讓孩子慢慢淡忘,要麼隻能使用克服麵對,小醉年紀還小,還算比較好治療的。”