那女家長一邊說話，一邊還撇了撇池絲，對著她道：“半天了我還沒問，你們是齊子旭的什麼家長，爸媽不像爸媽，你們有什麼權利來跟我商量齊子旭的事？”
“我們是什麼家長，就不需要你操心了，你隻要知道，我們可以為齊子旭的事做主就是了，不像你們，做錯了事不敢承擔，就算是親父母又怎麼樣，還不是隻會胡攪蠻纏，一點理都不講。”
班主任見他們又吵了起來，頭都要大了，她站起來擋在雙方的中間，對他們道：“各位家長不要再吵了，我們在這裏，也是想商量出一個解決問題的辦法，不是讓你們這麼沒完沒了的吵下去。”
本來池絲都已經決定退一步，這下又被對方給拱起火來，她知道老師是明事理的人，就跟她說道：“老師，你剛才看到我們的態度了，我們決定要給對方賠償，但是他們死活不讓，還說要把孩子開除，平時子旭的家長工作忙，沒時間來學校看孩子的情況，我今天才知道，原來學校竟然有這樣的同學，隨意汙蔑同學，還有這樣的家長，難道是欺負我們家裏沒人嗎？”
池絲說的其實也不無道理，在一開始那個同學過來挑釁的時候，家長就在一邊旁觀，明顯是知道這個孩子平時就是大家嘴裏的談資，就算說他不好聽的話，也不會有人給他做主，別人的孩子可以被罵，被汙蔑，但是自己的孩子就不能被教訓，所以有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。
班主任知道齊子旭家裏的情況，平時在班上雖然她不讓大家欺負同學，但總有照管不住的時候，她也沒想到齊子旭在同學口中是這樣的形象，所以今天的事，她私以為齊子旭的過錯更小，但作為班主任，她又不能太偏向於齊子旭，自己也很難辦。
現在池絲不答應齊子旭受委屈，班主任聽她說的句句在理，卻也不能真的和她一起針對對方，一時間，她也不知道該怎麼辦好。
池絲跟班主任說完之後，忽然轉頭威脅對麵道：“現在我勸你們識相一點，趕緊說想要什麼賠償，如果你們還這樣跟我胡攪蠻纏下去，我也不讓你，大不了咱們就去學校門口查監控，看看你的孩子到底有沒有做挑釁的動作，你們家長是不是在一旁冷眼旁觀了。”
那家長轉了轉眼珠子，心想池絲能有多大的本事，就算調到監控了，也聽不到她兒子說了什麼，她還能怎麼樣，要比權勢，他們家也不差，索性跟她鬥到底，也給自己家兒子出一口氣。
她絲毫不畏懼池絲的威脅，挺了挺胸道：“好啊，你去調啊，我看你能調出什麼東西來，我到還想去調調監控，看看齊子旭是怎麼在我們沒注意的時候，打我們家孩子的，我們孩子以後可是要上重點大學的，要是因為被他打到哪裏影響了智力，你們一輩子也賠不起！”