這種‘虛無’會讓人越來越按照‘條理’的穿行在由‘理’所構築的世界之中，而沒有了‘情’的幹擾，‘理’會將這個世界變得越來越規整。最終，每個人都會像是流水線的機器人一樣去按照刻板的動作去完成他們的工作。就算是某人生了病，那也一定是嚴格按照‘理’的規劃，由‘理’來使他生病的……
“嗬嗬，這次的觀點雖然有所創新，但是嚴格來講不還是照抄嗎？”一個少年……不，即使是按照聯合國的標準，其在去年就已經成為青年人了，而通過其在這個年紀所少有的社會閱曆就能看得出來，相比於‘少年’，也的確是‘青年’這個詞更適合他。
這個青年人實在是看不下去手裏的書了，畢竟相似的內容他已經在這個人一年，乃至近三年前的著作裏麵見到過了，現在的這些隻是經過粗糙包裝之後的老內容，已經沒法完全吸引他了。在接連感歎了三句之後，他看了看另一處更為吸引他的事物——窗外美麗的景色。雖然因為車輛行駛在高速公路上，近處的景色完全就是一閃而過的，但是即使是這些一閃而過的東西，也要比那些印在書上一成不變的冷飯強多了。
而這個正在欣賞窗外美景的青少年，正是我，一個17歲，高中二年級剛剛畢業學生。為什麼隻是高中二年級要說畢業呢？這隻是因為我在高二結束後轉了一個學校，而對於我來說，我在原來那個學校之中，已經算是畢業了。
雖然很多人說高中三年級是將要迎來高考的一年，需要平穩下來，最好是不要在學習生活上麵有什麼太大的改動，而像是轉校這種事，在我的估算之中，應該已經超過‘太大’這個形容詞所涵蓋的範圍了吧。
但是即使如此，還是有一些不得不這樣的原因。而最主要的原因還是那位心理醫生的那席話——“你們孩子的情況不是很好，我建議讓他休息一下，最好再給他換個環境。雖然我也知道高考的確是非常重要的一件大事。但是我還是想說一句，高考是可以重新來過的，人生卻沒法走第二回的，所以我還是要勸二位考慮一下，此事關係到日後的……”
本來一開始我對心理醫生是沒有抱持什麼希望的，因為不管他做出什麼樣的結論，對我現在的生活來說，都不會有什麼本質上的改變。但是事實上最後的結果卻有些讓我意外，我那幾乎對我任何行為都持放任狀態的雙親，卻在這件事上麵突然認真了起來，他們竟然真的聽從了心理醫生的意見，給我換一個新的環境。
而最後討論的結果，就是讓我從市中心轉學來到了一個這個市下屬的鎮子，繼續我的學業。而在決定是這裏之前，我也有過事先的觀察了解。不過從後麵發生的事情上麵來看，我的了解，或許還是太少了……