十年，花開花落。
百年，枯骨埋蒼山。
千載歲月，滄海變桑田。
萬古悠悠，輪回卻不變。
世間一切，佛家謂之為相。
是以佛家皆是跳出紅塵，參禪悟道，以肉身渡苦海，以佛法渡眾生。
道家講究陰陽之說，陰陽相生相濟從而演化世間萬物，更以乾坤八卦之術推演周遭世界，曉天理，知命格，可謂諸般神奇。
當今之世，已不知何年月。
隻是修生煉道之士卻不勝其煩，卻都隻為堪破生死境，羽化而登仙，成就永生之道。
隻是天道之下眾生皆為螻蟻，無數年苦修終成畫餅。
任你叱吒九州或是風華絕代，千百年後終化作一剖黃土。
還有誰記得曾今的你，還有誰抹不去眼中的淚。
輪回，輪回，打不破的詛咒。
前世，今生，因果業力相糾纏。
也許靈魂還飄蕩在九州，星星點點，曾今的碎片。
可是今生又有怎樣的糾纏……。
大道之下生天道，天道之下生眾生。
是以人法地，地法天，天法道，道法自然。
以武入道，以禪入道，也有以情入道……道之一途，波瀾壯闊，融萬家法，合世間相。
“蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁。”
滿頭銀發的老先生正端坐在高堂之上，一字一句的教著這首唐代詩人的李白的《蜀道難》。
學子們坐在課堂之上，一邊誦讀一邊搖晃著腦袋。整齊的誦讀聲在小鎮中靜靜回響。
隻是課堂最後一排的角落中，一個十幾歲的少年將頭深深的埋在下麵，偶爾抬起頭來瞟一眼上麵的老先生。
隻見那少年眉飛色舞的注視著懷中的書，臉上時而驚喜莫名，時而惆悵惋惜，又時而驚恐萬分。
“好！”
少年看到驚奇之處，竟然忍不住高聲叫起好來。
頓時之間，課堂之上鴉雀無聲，落針可聞。
眾人皆轉過頭來，整齊劃一的看著他。
少年抬起頭，正看見老先生一臉嚴肅的朝這邊走來。慌亂之中，連忙將那書藏於懷中。
然後又裝模作樣的低頭看著課桌上的那首《蜀道難》。
“林雲，是你自己拿出來，還是我親自來搜！”
老先生用手一扣書桌的邊緣，盯著麵前的少年，聲色俱厲道。
看著老先生那嚴肅的臉，名叫林雲的少年終究是極不情願的將手伸進了懷中，磨嘰了半天，終於掏出一本《聊齋誌異》來。
先生一把將他手中的書扯了過來，一看書名，不禁氣的吹胡子瞪眼。
不待林雲吩說辯解，拿起手中的書便往他的頭上重重的敲打了幾下。
一邊敲打，一邊訓斥道：“盡看這些不入流的書，當真是無可救藥！”
被收了書，還挨了一頓痛罵，吃了老先生幾記痛打，林雲心中暗叫倒黴，隻感覺心情鬱悶，再也無心讀書。
傍晚時分，天邊殘陽似血。小鎮靜靜的躺在夕陽的餘輝中，靜謐而又安詳。
一道身影正獨自漫步在這夕陽中，正是今天在學堂中被老先生教訓的林雲，隻見他愁眉苦臉，一臉委屈，煞是可憐。
林雲從小就和自己的爺爺生活在巴蜀之地，爺爺林庚年從小就給他講那些能夠飛天遁地的仙人傳說，是以久而久子林雲對那些傳說中高來高去的仙人甚是向往。
隻盼有朝一日能夠得遇仙緣，修成那傳說中能夠飛天遁地的神通，去遨遊四海。
不過現在倒號，神通沒有修成反倒是先吃了老先生一頓好打。
天空徹底暗了下來，林家院子中已是燭光搖曳。
林庚年一個人坐在院子中的大廳裏，雖然已經上了年紀，但兩眼之中卻是神采斐然。
廳幾上茶香撲鼻，熏香繚繞，隻是在旁邊還放著一本發黃的小書。
“回來啦”，正當林雲經過大廳的時候卻被林庚年叫住了。
“哦”，林雲裝著像往常一樣若無其事的答應到，隻是隨即他的眼睛瞟到了桌上的那本小書，頓時心中咯噔一跳，心中暗罵：“這老先生還真是陰險！”。