第1126章 共同語言(1 / 2)

崔維楨得知此事後非常高興,特地去了他們三個的小書房巡視指導,不僅給他們推薦合適的參考書目,還給他們指導了論述文體的書寫格式,這可比他們自個兒瞎寫強多了。

一篇好的文章光憑一時靈感是遠遠不夠的,還需要細細雕琢打磨,三個小朋友最近的玩樂時間都變少了,一有空就鑽書房裏寫文章,如此過了一旬的時間,他們的文章終於寫出來了。

最後拿到他們的文章時,葉蓁蓁還有些難以置信,因為水平太高了,實在不像是他們這個年齡能夠寫得出來的。

這幾個孩子的文章是根據自己此前的論點進行縱深論述,其中引經據典,有理有據,還提出了不少稚嫩卻充滿閃光點的想法,這一點難能可貴。

寧康進學的時間不長,寫出來的文章稍顯稚嫩一些,但是崔執明和崔執端的文章中無論是遣詞造句還是行文脈絡都初見成熟,葉蓁蓁不知道他們在同齡人間處於什麼水平,隻看崔維楨驚喜自豪的模樣就知道差不到哪裏去。

他雖然很滿意,但在孩子們的麵前並沒有太過誇獎,而是把批閱過的文章交給孩子們,讓他們繼續修改精進後就離開了。

崔執端幾人老老實實地應下,但是神色間難掩失望。

葉蓁蓁朝窗外看了一眼,臉上難掩笑意:“你們已經寫得很好了,執端他爹雖然沒有當麵誇你們,但是他昨兒個就在書房給故交好友寫信把你們誇了個遍了。”

“真的嗎?”崔執端欣喜地問:“爹爹真的寫信誇我了嗎?”

葉蓁蓁點頭,昨晚還是她親自磨的墨呢,咳咳,她沒說的是,她也寫信曬娃了——沒辦法,自家娃這麼優秀,不曬一曬都對不起自己的辛苦培養。

想必在這一點上崔維楨與她是有共同語言的。

得知被“曬”的娃們都很高興,帶著點兒羞澀、不好意思,又非常激動地簇擁到葉蓁蓁的麵前,七嘴八舌地問了起來。

“夫人,夫人,知府大人寫了很多封信誇我們嗎?”

“叔母,我們每個人都被叔父誇了嗎?”

“爹爹都是怎麼誇我們的?娘,您就和我們說一說吧。”

……

葉蓁蓁好不容易才擺脫掉孩子們的糾纏,滿頭大汗地離開書房,這些小子撒嬌的手段又見長了,她差點出不來了。

待看到在樹下負手而立的崔維楨時,她沒好氣地瞪了他一眼:“不講義氣!”

他倒好,講完就跑,留下她哄孩子,可把她給累壞了。

崔維楨非常識趣地上前賠禮道歉,拿出帕子替她擦去額頭的汗濕,心中暗暗不解,那群小子得多難纏才讓蓁兒在深秋累出汗來?

不過他不敢問就是了。

他非常機智地轉移話題:“冬天快要來了,團團和圓圓的住所看起來還不太保暖,我已經吩咐張三派遣匠人修建地暖,這幾天後花園人多眼雜,你和娘暫且先不要過去。若是覺得悶了,可以來前頭的小花園散散步。”

“沒關係,幾天的時間還是忍得住的。”

葉蓁蓁被轉移了注意力,一心放在她心愛的大熊貓身上了:“竹熊喜冷怕熱,室內得預留一些加濕措施,免得地暖太熱把團團和圓圓給悶著了。不過這些我稍後囑咐大熊和二熊兩兄弟就是了,他們都是養竹熊的好手,肯定有經驗。”

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