八十年代中期，立夏之日。下午最後一堂自習課，長長的一周總算就要過去了。高一一班的教室裏，密密麻麻的坐著五十七個學生。由於教育資源暫時還趕不上學生數量的增長，一個班裏五六十個學生是正常現象。學生雖然多，教室裏卻非常的安靜，隻能聽到筆在紙上寫字的沙沙聲和偶爾翻書的書頁的聲音。學生們看上去大都在聚精會神地或是看書，或是做作業。至於心裏是不是長了草，凳子上是不是長了刺兒就不好說了。他們還隻是高一，和去年為了初中升高中的升學考試，一周七天連軸轉，幾乎兩頭見不到太陽的課時安排相比，學生們還是很知足的。要知道，現在至少周日還沒有安排補習班。一整天不用上學啊，太奢侈了！
夏英鷹從上課鈴響起，打開文具盒的那一刻就開始心猿意馬了。因為她看到了一張折得整整齊齊的紙條，平平整整地躺在盒子的正中間。那紙條上三個規規矩矩的等邊三角形型的中心交叉處，放佛是一個有催眠作用的小小漩渦，把她的眼睛牢牢地定在那神秘之中。以前她隻聽說過有男女生之間轉小紙條的，於她，這是第一次。
突然“彭”的一聲響，夏英鷹一激靈，魂兒也回來了。原來是同桌的高暉把一本磚頭一樣的英漢詞典掉在了地板上。夏英鷹猛一轉頭，同時蓋上了文具盒的蓋子，壓低了聲音問：“找什麼呢，這麼大動靜？”
“抱歉抱歉。昨天的題紙，忘了夾在哪本書裏了。”高暉忙道。他可不敢惹同桌這個學校有名的小辣椒。上學期有個鄰班的男生跑來一班門口，撩閑本班女生。那個女生可巧是夏英鷹的死黨馮春兒。據說那個男生說出來的話很“流氓”，夏英鷹紅顏一怒，當時抓取笤帚簸箕一股腦的一頓亂砸，打得“階級敵人”抱頭鼠竄。夏英鷹還不罷休，衝到他的班裏，把他的書包文具都從窗戶扔了出去。從此“一戰成名”。
那個男生本來就是個關係戶硬塞進來的插班生。那時候學校還沒有收讚助費的說法。關係戶的學生大都收得非常不情願，因為會影響高考的入學率。而高考升學率幾乎就是“檢驗真理的唯一標準”。一個班的高考成績是這個班班主任榮譽職稱的唯一標準；一個學校的高考成績是這個學校的領導的榮譽和升遷的重要砝碼。沒有人願意輕易以此做交易。
再加上鄰班的幾個女生也因此鼓起勇氣，向她們老師反映這個男生說過類似的混賬話，這些混賬話以當時學校和社會的保守程度來看，幾乎可以被定性“流氓”了。後來聽說那個男生的家長很是上上下下的活動了一番，最後的結果是以不給任何處罰為條件，讓那個男生轉了學。
其實夏英鷹在班裏完全沒有任何“劣跡”，平時安安靜靜的，和他這個同桌處的也不錯。他數理化強項，夏英鷹文科才女，兩人經常互相幫助。隻是不知道為什麼，隻要夏英鷹板起臉來，總是讓高鷹感到遠超過她年齡的嚴肅和距離。他喜歡看她笑，一笑春風十裏。
高暉是個無論長相還是性格，都給人一種非常方正的感覺的大男孩。五官端正分明，用時下流行說法就是“濃眉大眼，鼻直口方”，再加上他經常的一身洗得褪色，分不清是藍還是灰色的人民服，使他看上去更是比實際年齡成熟不少。他這模樣，拉到戲台上去，不用化妝就是個英雄形象。當然，是小兩號的。畢竟高一的男生大多還是少年人骨架子。
夏英鷹剛才其實也隻是條件反射，現在也覺得自己反應過度。於是也緩和了語氣，反而關切地問：“是下周一要模擬考試的那個吧？我的你先拿去看？”
高暉左手指了指右手中的折了成書本大小的八開聯係題紙，答道：“找到了。這兒呢。”
“好，那就好。”夏英鷹的心本來就不在那上麵。於是各自坐正了做自己的事兒。