春日走在滿是櫻花的坡上喘著粗氣，到底有多遠才能到學校呢？
搭乘電車的話，需要……不好意思，沒有電車會在這麼近的距離建造兩個車站，如果乘坐汽車怕是引擎還沒有發熱就已經到了校門口，騎自行車的話大概需要5分鍾，不過這個長達300米的上坡路可謂不可完成的任務，所以實際可行的方案隻有一個——步行。
春日開始為那些住在斜坡上的住戶感到擔心，如果他們的車子停在自家門口忘記了手刹，第二天起來會不會發現車子憑空消失了，也許根本不用第二天，車子就已經滑向了坡底，其實這都是白費苦心，因為這個僅有2000名居民的小鎮上根本就沒有什麼私家車，連巴士都要十五分鍾一班。也就是因為小鎮上居民太少，必須要到隔壁鎮的縣立高中讀高中，春日所居住的鎮想要到達那裏就必須攀上這300米的坡道。
春日感覺有人從背後拍了拍她肩膀，回頭卻隻看見了飄落的櫻花，莫非是幻覺，大概是太久不做運動，現在要她7點開始進行上坡運動給身體和心理造成了雙重壓力，就在她放棄尋找空氣人決定繼續挑戰上坡，轉身卻看見那張再也熟悉不過的臉——鈴木同學——正用手指使勁的掰開自己的嘴巴，眉毛用力擠在一起，仿佛動用了全臉，不，全身的肌肉在拚命做著鬼臉。
“是你啊，汪君！”
“喲，春日，我們又是同一所學校哦！”
鈴木太郎是自己小學和初中的同班同學，要問為什麼連續9年都是同班同學，這個應該比中彩票還困難才對吧，那是因為……我們小鎮隻有一所九年製一貫學校，所以鎮上的小孩子確定一定以及肯定都是在一所學校讀書。
至於為什麼我稱太郎為汪君，因為他的名字和我死去的寵物狗的名字一樣，所以不知道什麼時候起我就用汪君來稱呼他了。我們為什麼總是在同一個班級呢，這可不是什麼巧合，也不是命運的安排，如果命運這麼安排的話，我寧可，寧可他把我可愛的太郎還給我，也不要眼前的這個太郎。
入學的時候我們那年紀的小孩子太少了，隻有35個人，比一個班的定額多一些，但是開2個班的話，教室裏又會空蕩蕩的，給老師造成總是有人沒來的錯覺，於是從小學一年級起，我就被迫和太郎在同一個年級同一個班級甚至是同一排位子上讀書，因為老師為了方便管理把學生安裝姓氏的元音分成了五列，然後按照身高安排前後的位置，我和太郎湊巧又是各自列中最高的，於是總是緊緊的隔著一個過道聯係在一起。
春日嚐試過各種方法擺脫太郎在學校裏也是自己鄰居這個事實，比如少吃飯讓個子長得慢一點，因為他們都已經是最後一排，所以多吃多跑快高長大這一招一點用處都沒有，又比如體檢的時候故意弓著背隱藏一些身高，卻總是被保健老師強迫緊貼在牆上。
甚至她還想過讓媽媽改嫁，那麼就可以和太郎隔開1列位子，如果是嫁給山田或者佐藤是再好不過了，千萬不能是井上或者木村，不然隻不過是從太郎的左邊換到了右邊而已。當然這個方法也沒有實現，即使偶爾有同學超過了春日的身高，自己得到向前一位遠離太郎的座位，在下次的體檢中又會被打回原形。
本以為初中畢業後終於可以不與太郎整日鄰裏相伴，暗暗竊喜的春日獨自一人爬坡去鄰鎮的縣立高中途中，正所謂天時地利人和，和自己同鎮的畢業生如果選擇離家最近的高中那麼也隻有爬過這300米的上坡這一個選擇，其中也包括了自己的鄰居鈴木太郎。
哎，這算哪門子天時地利人和啊！