我覺得晴兒的這個建議不錯：“嗯……可以考慮用諧音組合！”
晴兒念叨著：“江峰……晴兒……江……許……峰……晴……對了，峰哥，叫風清外語學校，好不好？大風的風，清楚的清，咱倆名字的諧音，古詩雲：煙樹綠含滋，水風清有味……怎麼樣？”
我說：“哦……還行吧，記得還有古詩雲：露重猿聲絕，風清月色多……還有，水暖伊人戲，風清柳葉垂……”
晴兒皺了皺眉頭：“怎麼還月色多呢，還有什麼柳葉垂，不好，不用這個名字了……”
我有些想打自己嘴巴，吟詩吟什麼不行啊，非要在晴兒麵前弄出個月色多來刺激她。
我忙說：“古詩又雲：風清泉冷竹修修，三伏炎天涼似秋……”
晴兒擺擺手：“好了，你別雲來霧去了，反正這個名字我不用了！”
我咧咧嘴巴，沒說話。
晴兒歪著腦袋想了想：“要不，這樣，倒過來，還是咱倆名字的諧音，清風外語學校，清風……晴峰……晴兒的晴，峰哥的峰……古人雲：荷塘興醉意，一曲引清風……嘻嘻，多好啊！”
我一下子想起晴兒說的這首詩的下一句：語落夕陽下，詩成月影中。咽了咽喉嚨，愣是沒敢念出來，點點頭：“好，不錯，很好，清風，晴峰，有意義，你的名字還在前麵，尊重女同誌，說明咱家你是家長，很好……”
晴兒高興了：“嘻嘻……我是名譽家長，你是真正的幕後人，垂簾聽政，嘻嘻……我還不是什麼都聽你的呀……”
我笑了笑，握住晴兒的手，輕輕撫摸著。
晴兒又咂摸了一下這個名字：“嗯……清風，晴峰，很好，我很滿意，這下你也別雲裏來霧裏去了，比那風清好多了，省的你再亂吟詩作秀！”
我心裏直發愣，腦子裏突然又冒出一句詩詞：月影樓台近，清風戲柳柔……柳和月都全了！不過，這回，我學乖了，沒出聲。
“名字先這麼定下來，如果工商審核沒問題，就用這個！”晴兒興致勃勃地說著：“我看看正文，看看方案的內容都有哪些……”
晴兒握住鼠標，往下一拉：“媽呀，這麼多！”
我說：“你慢慢看！”
我做的這個可行性方案，可謂很詳細周到，各個方麵都考慮到了。
晴兒說：“嗯。”
我說：“其實，你和老三當初的提議很棒，我綜合查閱了相關資料，目前，市場經濟正是雛形階段，教育培訓行業正越來越成為市場投資的熱點，這個行業的投資回報率比較高，而需要投入的資金並不大，也就是所謂的門檻不高而預期收益較好！”
晴兒點點頭看著我：“嗯……”
我說：“很多從業者其實都是依仗自己是老師或者與教育行業有關係，依靠這些資本，對招生來說是個優勢，特別是像我們，你本來就辦過培訓班，有一定的知名度，積累了一定的經驗，這是個很大的優勢！”
晴兒高興地點點頭：“嘻嘻……對，對！”
我說：“但是，也要看到我們麵臨的諸多問題，事情其實並不是一開始想象的那麼簡單和容易！隻有正確認識和麵對這些問題，並去克服這些問題，才能辦好學校！”
晴兒說：“什麼問題？”
我說：“就是市場競爭問題啊，或者說是個品牌問題，在這方麵，現在進入這一塊的外語培訓學校正越來越多，家長和學習外語的人對於林林總總的這些學校，會有些無所適從的，而讓大家接受這一個新的品牌需要一個時間和過程，所以，要克服急功近利的思想，很多缺乏耐心的人，要麼垂頭喪氣，要嗎半途而廢，本市的民辦教育現狀，我調查過，這樣的不在少數。”
晴兒說：“原來你調查過啊！”
我說：“當然，既然我們要做一塊，我能不事先做好市場調研嗎？知己知彼，方能百戰百勝！”
晴兒點點頭：“還要麵臨什麼問題呢？”
我說：“管理問題。”
“管理問題？”晴兒看著我。
我點點頭：“是的，管理問題，有些沒有教育行業從業經驗的人，辦起了學校，卻不懂管理，不注意去打造一支高素質強有力的師資隊伍，教學同質化，沒有自己鮮明的特色和優勢，難以形成市場口碑，學員人數就不會有大的規模和突破，還有的學校疏於對教師的管理，造成教師流動性很大，對其負麵影響就更為嚴重了。”
晴兒凝神看著我。
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