到了智力比拚這一天，按約定，雙方準時來到學校小花園。除了當事人和自己的死黨外，方老師也來了，“坦克”他們的班主任胡老師也來了。雙方自然按照各自的班級分成兩撥，麵對麵站著。
雙方又重申了一遍事先講好的條件，便開始了交鋒。
“坦克”顯得有些激動地說：“阿福，你聽好！第一題：地球是圓的嗎？”
圍觀的同學一聽，發出一片噓聲，嘲笑這個問題太幼稚了。
阿福腆著小肚皮，倒背著雙手靜靜地回答道：“準確地說是橢圓的！”他們班這邊的同學發出一片高興的歡呼聲，方老師示意大家安靜，不要影響比賽。
“坦克”顯出一副不服氣的樣子又提出第二個問題：“樹上有隻鳥，獵人打了一槍，既沒打中鳥，鳥也不見了，鳥哪裏去了？”
阿福馬上回答說：“任意一個地方，那是鳥的自由！”
“坦克”一下好像心裏沒了底，回頭看了看自己身後那幾個死黨，他見自己的哥們手舞足蹈地給他加油，就又鼓足了勇氣接著問：“騙子用片子騙人，片子不是人是什麼？”
阿福不緊不慢地回答道：“名片！”
“坦克”緊追不舍，接著又問：“公雞不打鳴，母雞為不下蛋，為什麼？”
這時，二年一班那邊有人喊：“喂小米吧！”引得圍觀的老師和同學都笑了起來。
阿福沒有受他們的幹擾，慢條斯理地回答到：“小雞還沒長大！”
“世界是有多少隻蚊子？”“坦克”又提出一個問題。
阿福稍稍沉默了一陣兒，一年三班這邊的同學的都跟著緊張起來，而二年一班那邊的同學見了，都顯出得意洋洋的樣子。在一邊觀戰的方老師也為阿福捏了一把汗。
阿福想了想，答道：“兩隻！一隻公的，一隻母的！”一年三班這邊發出了一片歡呼聲，方老師也為阿福的機智欣慰地笑了。
按照事先的約定，“坦克”一口氣把剩下的幾個問題全提了出來，被阿福一一破解，“坦克”垂頭喪氣地敗下陣去。
一年三班的孩子們興奮地把阿福抬了起來。
王小秋卻不依不饒地扯住“坦克”，叫他拜師傅，“坦克”難為情地躲躲閃閃。
方老師和胡老師連忙上前替“坦克”解圍說：“王小秋同學，比賽講的是三局兩勝，不能光憑這一場勝利就認定人家輸了呀，總要再給人家扳平的機會吧！阿福要想完全取勝，應該再比一場兩場。假如阿福再勝一場，唐克那才算輸了。”
唐克連忙接過話頭說：“就是嘛，要不怎麼能體現公平呢！”
李克楊說：“那好，改天再來一場！”並作為一年三班的代表和二年一班的代表阿琪擊掌為誓。
方老師撫摸著阿福那怪模怪樣的腦殼說：“好樣的！”
阿福贏得智力比拚的消息在校園裏傳開了，陳校長說：“可以把這種形式在全校推廣，使各個班級都能開展智力遊戲活動，以此發展學生的思維，培養學生思考問題和解決問題的能力。”
爸爸知道了這件事之後笑了，偷偷地對媽媽說：“看，咱兒子厲害吧！”
12、阿福，好樣的
學校要去郊遊，這下可樂壞了一年級的小朋友，他們最喜歡到野外去玩了。
方老師向大家宣布完要去郊遊的消息後，除了班幹部開會製定集體活動項目之外，其他同學就都各自盤算起自己郊遊時要做什麼。
心直口快馬馬虎虎的王小秋要讓爸爸媽媽買肯德基給他帶，而且說到了目的地有山爬山，有樹爬樹，一定要玩兒個痛快。為人隨和的顧超說要買很多好喝的飲料請哥們兒喝，並說他想的和王小秋一樣，就是要玩兒個痛快。心眼實在的李克楊表示隻要爸爸媽媽給他準備什麼就帶什麼，不挑不揀；至於玩兒嗎，大夥兒玩什麼他就跟著玩什麼。一貫喜歡神神秘秘的佟立奇嘿嘿一笑，說他要帶一種誰都沒吃過的小食品，請有心的同學嚐一嚐，至於玩嗎，就隨便了。