有了這個漲價製度，他可謂是風生水起，賺的更多了，加上本就是體育係，一個學習人數很少，不學習人數很多的院係，那就更是輕鬆加愉快了。
賺了錢之後，他換了車，買了房子，平時花錢也是大方，當然更重要的是他發現那些小女孩很好騙，稍稍嚇唬一下，對很多事情就信以為真了，然後就能讓他為所欲為，想幹什麼就幹什麼。
用陳海濤的話就是想怎麼幹就怎麼幹，而且很多可以發展成長期的，隻要他需要了，就能將對方叫出來。
用賺來的錢打點領導，本來春天就要給他升職了，但是他拒絕了，升職是主任，主任雖然也管成績錄入，但畢竟不如自己親自幹來的爽快，直接，還沒有那麼多風險，所以他給拒絕了，讓給了一個同事，對方還給他一筆錢，作為感謝費。
最近的學校留校的名額，陳海濤當然沒那個本事去參與，但是他發現了商機。
是的，他開始騙了，成績錄入的賺錢方式固然來錢很快，而且沒有成本，那些學生也不會檢舉他，畢竟自己就是在做不光彩的事情，但太局限了，一年就兩次，期末和下學期開學的時候，而最多的就是期末的時候，所以大部分時間他是賺不來這個錢的。
賺得多了，他花的也就多，大手大腳，所以不賺錢的這些時間裏，他就變得很煩躁，自己一身本事啊，學生又那麼好騙，為啥自己不動動腦筋，想想辦法，開拓一下自己的思路，讓自己能夠賺到更多的錢呢？
在這個時候，陳海濤想到了一個辦法。
賺錢，用更多的手段去賺錢，或者說是去騙錢。
方法很簡單——騙！
學校每年會有留校名額，有的是離職的老師，有的是退休的老師，有的是增加的崗位，很多人會進行競爭，表麵上是對學生和大眾開放，但其實就那麼三兩個職位開放，其他都是內部消化掉了，畢竟領導還有親戚不是。
但是這個理由就很好了，陳海濤剛開始還縮手縮腳，生怕會被揭發，但是後來發現，自己完全多慮了，那些想留校的學生，簡直是要擠破腦袋了，他隻要一提出來這個事情，對方就像是見到什麼寶貝似的。
比如陳海濤說他需要一些活動資金，去領導那裏通融一下，至少把求他辦事的學生的名字報上去，在領導那有一個印象，光是這個就得兩萬，搞不好要五萬才行。
本以為這個錢要的高了，但是事實證明，學生可以沒錢，但是學生家長有錢，他們為了這個名字的名額，就肯拿出來這份錢。
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