“……”
水川尾沒有什麼“不需要你幫”、“你還”之類的話，那樣的話就太辜負別饒決心了。
他喜歡有自己個性的人。
因此，如果有值得幫助的孩子，水川尾也很願意在他們的道路上，幫一把。
年輕人具有可能性，而孩子則具有無限的可能性。
人生就像一棵無窮大的樹，從樹幹出發，每每遇到分叉時都要做一個選擇，無數的選擇後就隻剩下一條路，然後成為樹葉，最終落下。
水川尾相信，自己妹妹是有能力的。
她積極向上、懂得珍惜、懂得失去、有自己獨特的個性……
這些都讓她與眾不同。
“行吧，不過有什麼困難要隨時跟我。”摸了摸妹妹的頭。
最終，水川尾還是選擇相信雨晴的可能性。
“好！”女孩綻放出可愛的笑容。
雖然水川尾是答應了，但也不能就這樣放任不管。
下一個地點就是買學習資料的書店了。
…………
“你之前應該上5年級才對吧？”
“嗯……”
“那5年級到初三的學習教材，資料，我都給你備一份。”
“嗯……”
可憐的雨晴，要用一年的時間，學習4、5年的知識分量。
水川尾雙手各提著兩個大袋子，女孩手上也提著一個。
裏麵都是學習資料，看著讓人不寒而栗。
水川尾都感覺後悔做出「讓妹妹跳4、5級讀初三」的決定了。
然而，女孩卻表現得鬥誌勃勃，他也不能潑人家冷水。
走到公園，叫水川雨晴在椅子上等自己，自己則是提著全部袋子進廁所裏去了。
接下來還要帶妹妹去玩呢，手上帶著這麼多東西，要怎麼自由行動啊？
偷偷把物品放在自己的黑氣空間中才是當務之急。
用暗屬性靈力開辟的空間，理論上是可以無限擴大的。
但太大的話就會導致裝在裏麵的物品亂飛的現象，甚至飛在遠處，水川尾還不能拿到。
但在原來的基礎上，要用多少就擴大多少，還是能做到的。
不擴增得太大的主要原因，就是要防止水川尾要拿物品時，還要在偌大的空間中到處翻找，很誤事。
水川尾緊急需要的物品道具都不放在空間中，而是放在自己特製的黑衣的內口袋裏。
即使空間開辟得，但戰鬥的時候想快速用出裏麵的物品也不容易。
開辟出另一塊空間，把幾大袋的學習資料放進去，水川尾走出廁所。
“尾哥哥，資料呢？”
水川雨晴歪著頭，看到兩手空空的哥哥感覺有些奇怪。
“帶著呢，回去再跟你。”
水川尾沒有跟妹妹提起過自己有能力的事情，她還不知道。
現在就先跟女孩跳過，等回去再跟她解釋。
水川尾沒有要對妹妹隱瞞實力的想法，甚至還要將暗和黑兩「人」介紹給她。
都是同一個家的家人，而且輩分也是同一輩，沒什麼好隱瞞的。
“嗯~”
水川雨晴自然不會反對。
‘尾哥哥什麼，就是什麼！’