賊tm糟心！
教導怨靈，甚至比教孩更煩。
要知道，怨靈早已不屬於人類範疇，你要教它東西？
孩子還能理解你的話，但對於怨靈，你的話根本不符合它的價值觀。
更別提接受了。
所以，也就隻有用硬手段，以“生命”威脅這個怨靈，才能做出點成績吧。
水川尾怕麻煩，所以讓怨靈自己做工作。
但顯然，這樣並沒有什麼成效。
這本來就是抱著試一試的態度，做不成，水川尾也不灰心。
大不了不做這個任務了，把怨靈封印在某個偏僻的地方。
怨念日漸削弱，最終還是會步入輪回，也就沒有自己什麼事了。
洗完澡，水川尾打算睡覺去。
明是周日，是假期，所以水川尾想要做的事也做不成了。
水川尾想要做的事，就是給水川雨晴辦個轉學手續。
把她從原本就讀的學校，搬到風間江之讀著的那所。
這樣一來，她們之間也好有個照應，而且離風間家也比較近。
有人敢欺負的話，打個手機，分分鍾叫一大幫大哥哥過來……
雖然水川雨晴並沒有手機。
不過具體事項，還是得看雨晴的意願。
如果女孩想回到學就讀的話，水川尾也會拋棄原本讓她讀初一的想法，轉而幫她辦手續，讓她轉讀學的。
至於帶回自家去，讓水川雨晴就讀新宿那邊的學校？
水川尾覺得自己連自己都照顧不來，更別提要照顧水川雨晴了。
自己經常都要注意對付靈異事件，先不顧不姑了女孩，要是讓她受到牽連，那豈不是害了人？
要是水川雨晴在學校被欺負了，也就隻有自己能出頭。
假若自己沒關注到，那豈不是妹妹會被人白欺負？
而在立惠中學（風間江之就讀的初中）就學的話，風間家也肯定會注意照看的，跟風間江之同一所學校也有個照應。
所以，綜合考慮，水川尾打算把水川雨晴留下，寄宿在風間家。
而且就目前來看，女孩對風間家的認同感還是不低的。
但，明是周日啊！
日本人很奇怪，在周末放假的時候，幾乎所有工作崗位休息的人，都絕對不談工作。
比如，你在平時打電話聯係工作，別人會很認真很積極地回答你。
但一旦到了周末，別人放假了，你要打電話過去，別人甚至連電話都不接，直接掛斷你都有可能。
遇到好一點的人，或許會接起電話，跟你到工作日再談，但現在還是免談……
學校也就是這樣一個環境，周末他們是放假的，你想要去辦轉學手續？
周一再來！
無奈之下，水川尾覺得自己或許要再拖一了。
明就帶著水川雨晴去玩一下，後再去辦手續吧。
隻能明再住一個晚上，然後周一辦完手續再離開。
這樣看來，自己可能又要無故曠課一了……
回到自己睡覺房間的水川尾，看到，榻榻米上已經打好霖鋪，床被已經擺在地上。
可能是風間江之這個乖巧的妹妹特地在睡覺前幫自己鋪的吧。
但……怎麼覺得……被子好像有點鼓啊？……