“這作業量是不是太重了，我們平時完成作業起碼都要花上2個多小時，如果在加上20幅造型圖再加上隨筆的話，可能每天晚上12點前都沒辦法睡覺。”這時候一名男同學站起來，抗議道：“是呀、是呀，我們也不能光畫畫不學習，要不然成績下降了，爸媽是不會放過我的。”有了人帶頭，其餘一些新社員也抗議道。
向駿飛用目光盯著那位帶頭抗議的男生，記得對方叫做李誠，是一位初三的學生。初三的學生麵臨中考，學習壓力比較大，感到時間不夠用也是人之常理，不過向駿飛並沒有因為對方的考生身份，而減低作業量的打算。向駿飛也不答話，隨手拿起講台上的一支粉筆，便在黑板上，畫起畫來，台下一席人有些搞不清狀況，隻是呆呆地看著向駿飛作畫，在不到兩分鍾的世界內，向駿飛就畫了一幅一名學生，雙手拍著課桌，用一副質問的質問的表情，麵向前方的漫畫。向駿飛所畫的那名學生，不管是從相貌上還是神情上都與剛剛的李誠酷視，學生們看了之後，都禁不住咂舌。他們捫心自問，自己或許也能畫出向駿飛所畫的畫，可是所耗費的時間，絕對是向駿飛所花費時間的倍數，更何況向駿飛在畫這幅畫時候，根本就沒有看李誠一眼，而他卻能憑借記憶，將李誠的容貌和姿態畫出來，這種作畫水準，是他們這些人無論如何也及不上的。
“對於一名漫畫家來說，能夠瞬間記憶並把你想要畫出人體造型畫出來是基本功，如果你們連這項技能都不能掌握，就別想成為什麼漫畫家。如果你們中的哪一位能拍著胸脯保證，在兩分鍾之內，能夠畫出這樣的畫，那麼就可以不用練人體造型，你們當中有人能做到嗎？”向駿飛環視一周，沒有一位新社員敢與他對視，看得出，大家都心虛，自問達到向駿飛的水準。
“既然沒有人能夠達到，那麼這份作業就必須完成。事實上你們也看到了，我畫這幅造型圖的時間不過2分鍾，我相信以你們的能力，20幅造型圖所花費的時間至多也就1個半小時候，在加上花半個小時寫隨筆，一天你們在漫畫上麵所花費的時間也不過兩個小時，隻要你們能夠在平時玩耍所花費時間裏麵擠一擠，並不會怎麼耽誤你們學習的時間。所以希望你們每個人每天都能按時完成作業。放心你們的作業將由我或者是陳佳、吳莉莉同學負責檢查、指導，等過了幾個月之後，請相信我，你們會發現自己的辛苦沒有白費的。”
在此之後，向駿飛也對新社員們說了一些創作方麵的注意事項，然後就打發這些人回家，畢竟如今不同往日，共享社團的人數已經不止區區4人，而且多數社員都不是初一（7）班的學生，現在14個人湊在別班教室畫漫畫的確不是個事，原本就很看自己不爽的王德華看見之後更可以名正言順地嗬斥他占用教室，反正現階段這些新社員隻是打基礎，一個人在家畫畫反而更加專心。