“老師，明我們還要去那個地方嗎？”
“老師，明我們還要去那個地方的吧？”
“老師！明我們一定還要再去那個地方，我們都好了！”
看著這些個孩子那種躍躍欲試的表情，李寂城並沒有立刻回答他們。他隻是點了一支煙，深深的吸了一口，然後走到那個的窗口前邊，看著外麵那一片陰沉沉的空。
李寂城好久都沒有抽煙了，好久真的是很久，得有三五年了。這煙，李寂城在一個角落裏找到的時候，隻剩了半包，也不知道擱在那裏有多久，因為密封不好，不但潮乎乎的，而且發了黴，抽起來香煙的味道已經很淡，還有一大股黴味，還得特別心，捏得用力了，一整支煙都會變成齏粉，那就太可惜了。
李寂城是幸存者基地“月光城”的一名老師。那個幸存者基地的名字不知道是誰取的，感覺很有詩意的樣子，其實根本不是那麼回事，叫做城都有點誇張了，最多也就是一個城寨。
在月光城裏，像李寂城這個年齡的人很少，裏麵的人要麼過了50，要麼像眼前這群孩子這樣，隻有14、15歲。
起來也是有原因的，李寂城今年5歲，災難爆發的時候，他比現在這些孩子還要一些，他記得那時候自己好像剛剛上初中，在災難裏，像他這麼大的孩子很少有活下來的，現在月光城裏40多靠近50的那一批人，那時候倒是正好是青壯年，也正因為這樣，他們活下來的幾率就要大得多。
而眼前這些孩子，全部都是災難以後出生的，也可以是災難以後長大的第一批人。
因為一直就很少有同齡人，李寂城總顯得有些孤獨，不過他也很少去想孤獨這件事，畢竟比起活著，孤獨是一個很奢侈的事情。對於這場災難爆發時的那些事情，李寂城明明有著很深刻的記憶，卻又總是什麼都想不起來，對於那時候才剛剛進入少年的他來，忘記那時候的殘酷，也許是一種本能。
他甚至忘記了自己原先的名字，隻記得自己姓李，現在的名字是他的老師給他取的。他的老師真的就是一個中學的老師，那時候帶著他，和其他極少的幾個幸存者在一個變成了廢墟的城市裏躲躲藏藏活過了最初的那段日子，有一，當他們沿著粗壯的藤蔓爬到一棟倒塌了的大樓上的時候，老師看著眼前寂寞的城市，對他，以後你就叫李寂城吧。
以後李寂城就叫做李寂城了。
李寂城的老師姓溫，叫溫良謙，今年60歲了，是月光城的城主。也許因為溫良謙自己當過很長時間的老師，所以當月光城裏別的人都覺得反正能活一是一，也沒去想什麼以後的時候，溫良謙卻在月光城裏建了一個學校，還頂著許多壓力把城裏的資源優先撥給學校，甚至把李寂城這樣的青壯年派到學校裏當老師，他自己則兼任學校的校長。
用溫校長的話，災難已經使我們一無所有，但學校可以給我們留下未來。
李寂城對當老師沒有什麼特別的感覺，隻是因為溫校長讓他去，他就去了。其實真正在學校裏給孩子們上課，教他們知識的是溫校長，李寂城教給他們的，是怎麼活下去。這一次帶這些孩子出來，用溫校長的話，這叫做實踐教學。
李寂城身高有185公分，看上去很瘦，其實他也不是瘦，是健壯，但是個頭高了，看起來就很顯瘦。不過在大多數時候都吃不飽肚子的情況下，整個月光城裏就沒有一個胖子，自然也沒有人覺得他瘦。李寂城的臉是長方臉，為了方便，頭發是自己用剪刀剪成三公分左右的板寸，輪廓分明的兩腮有一片青色的剛掛過的胡茬，眼睛不大，眼眶有些深，鼻子很挺。要帥談不上，但至少看著也還順眼。
這一次出來，李寂城總共帶了8個孩子，最大的15歲，最的隻有1歲，其中有兩個女孩子。同行的還有兩個戰士，負責孩子們的保衛工作，但這兩個戰士都已經50多歲了，他們的戰鬥經驗很豐富，但是體力比過去已經下降了很多，他們對那些孩子沒有多大的興趣，那些孩子也不喜歡他們，用那幾個男孩子的話，大夥兒在一起，誰保護誰還真不好呢。
讓那些孩子躍躍欲試，吵嚷著還要再去的，是李寂城視線盡頭的一個城市。準確的，是一個城市的廢墟。這一次他們走得比以往都遠，今是回不了月光城了，隻能在一個廢棄的破工廠裏紮下營來。兩個老戰士明確的提出明一亮就回去，他們實在走得太遠，再不及時的回去，指不定要出什麼事。