至於那些時常號稱數十萬，百萬大軍的，不過是裹挾了大量流民婦孺的流賊草寇，看起來聲勢浩大，但實心而論，其戰鬥力最多也不過相當數萬軍隊的樣子，不值一提。
對於麵對一個戰略方向行軍作戰的統帥部來，六到七個戰略單位，分為前後或左右翼，每部三到四個，這數量從控製管理上來恰是正好，力量也是足夠。
李煜點點頭，道：“如此甚好，以後編製就按這個定”
總體編製雖是如此規定，但此次作戰抽調還是大有講究。
先，揀選性格純樸、悍勇敢戰的團勇二百五十名，所有班、都，哨的軍官，均選平素忠誠守紀性格堅韌之人，每四人為一班，上麵編製不變，組成一基幹營。
其次，連選口舌便捷、善於督導，訓練優良的團勇二百名，軍官，除作戰勇猛之外，均須善於訓練指揮，每兩人為一班，上麵編製不變，組成教導營。
再次，選為人機智，行動敏捷團勇五十名，組成一都，為中軍侍衛。
初始作戰，以兩營為骨幹，中軍侍衛為預備隊。
一旦有精壯可以征召收納，則先練選上過戰場，有過拚殺經驗的，基幹營每班補入六人，形成滿編營。以老領新，迅形成戰鬥力。作為後續作戰的基幹精銳。
其餘精壯，則按每班補入8人，擴編為教導一營，教導二營。凡遇作戰，以基幹營為中堅，負責突擊攻堅，教導兩營為輔助，負責協防或追擊。如此，隻要勝上兩三仗，則教導兩個營，則可以催煉成鋼，形成強大的戰鬥力。
一旦三個營均成規模，則可從三個營的部隊中，練選有功戰士，和基層軍官，新組教導營骨幹，預備在次擴編。
如此循環往複，當可越戰越強。
同時，留守的團勇，亦可按照勞績才能，逐步抽調，分派各地，組建當地保甲團練，維護治安，即可協防要地，又能為主力部隊訓練儲備優良兵員。
當然，這些以後還要涉及到團練保甲製度的推行等問題，需要和行政方麵相銜接。
對於以後招納的降軍降將，分不同情況處理，凡是建製打散的，軍士均按新收精裝處理。大將校，納入教導營整訓。
全編製投降收服的，除抽調五分之一的精銳，補入基幹營或教導營外，暫時保持其原建製不變，單獨授予哨、營、團序號，自行整訓，作為輔助部隊，以後逐步按我軍操典整編管理。