由於我的“恒心”與“毅力”英語老師的早自習我常常睡過頭，因此我成了英語老師重點打擊對象，他的懲罰是遲到次數最多的人負責帶領大家讀課文，不幸的是我成了長期擔任領讀的人。現在對英文朗讀也有一點經驗，口語能力也得到很大提高，我可真有一點感激這段遲到的懲罰。可以說我們的老師在教學風格上各有千秋。
在我們怨聲載道大肆批判應試教育的種種弊端後隻覺得口上痛快，仍然還得一題一題過關斬將。但我們班就是一個臥虎藏龍的地方，有一個人是不得不提的帶有傳奇色彩的人物——老謝。每次我們埋頭紮進題海中拚命苦遊時，老謝總是大汗淋漓地抱著籃球走進來，老謝是那種出名的“抄級人物”，他是那種在教室裏吃東西，圖書館睡覺，寢室裏學習的人物。他的成續總在班上前五名大夥都知道他的實力，但每次考試他都喜歡抄別人的作業。老謝不喜歡麵無表情冷若冰霜的應試教育，對於老師布置的課堂作業他認為檔次太低不具備挑戰性，他多次代表學校參加省級競賽屢次獲得一等獎。以老謝的突力進火箭班是絕對沒問題的。實驗班俗稱為火箭班是尖子生雲集的地方，也是眾多同學絞盡腦汗夢寐以求的地方。但是老謝卻對之毫無興趣。每次大小考試謝都會抄個盆滿缽滿，於是他曾揚言要寫一本《謝氏考場抄襲三十六計》的書。此君恃才傲物保守估計以他的資質如果加上一點努力考取清華如拾草芥囊中取物。他十分喜歡玩，曠課、上網、打球、飲酒、抽煙……以他的品行完全可以用差生來形容，但是也許是上天太厚愛他了讓擁有過人的天賦。遺憾的是他沒有好好珍惜這種恩賜反而過於自負，最後隊竟然出乎大家意料地在他自認為小兒科的高考中名落孫山。由此可見上天在給予一個人過人天賦時了會給他一份等量的自負，隻有能夠好好修身養性去珍惜上蒼的垂青才能創造出驚人的事業來。在我讀書生涯中我碰到時過許多被稱為“神童”或“天才”的人，他們中的確有人按照人們預料的那樣一鳴驚人在各自的學業上取得輝煌成績，但是也有距大一部分被這種“神童”或“天才”的美麗光環所束縛成為他們前進道路上的桎梏，以致將他們的昔日的雄心壯誌曠世才華一點一點腐蝕，最後由天之驕之變成了芸芸眾生中的一員。中國古代傷仲永的故事是值得我們好好反思並以此為戒的，上天雖然垂青一部分人但是上蒼也遵循一個放之四海而皆準的天理那就是——天道酬勤。有上天的厚愛固然是第一個人所期望的，但是個人努力才是一切事物發展變化的決定因素。在準備這場高考中無論是心理上還是其他各個方麵都能教會一個人一些平日學不到的為人處事哲學，也許隻有經曆這麼一個磨練才能深深領悟到其中的奧妙。在一定程度上高考完全是一種對人們心理上的錘煉與考驗，我很慶幸自己能親自體驗在我們這個特定時代的這一種考試文化。老謝的戲劇化般的人生經曆在我們的記憶中留下了深刻印象，在為他的遭遇深表遺憾之餘我們也常常不斷地在心中講述那個傷仲永的故事以告誡提醒自己；天賦不等於踏入成功之門的包票，天道酬勤一切命運掌握在自己手中。