經過了一番口胡，兩個古靈精怪的學生其實都表達了同一個願望——王二是個好人啊，不是個好老師。他們不希望王二離開他們。
但是，王二十分的理智與冷靜（『迷』の音：真難得居然沒有作死和莽）他清楚的認知單憑他自己以及那幾個召喚生物是不一定能解決問題的，尤其是這是生存難度的懲罰世界，天曉得派出的懲罰部隊是什麼難度。所以他必須利用手頭一切可以利用的資源使得配置最優化，從而更好的活下去。
綜上所述，王二在和學生進行“訣別”的之前想到了一個絕妙的想法。終於，在他的學生挽留自己的時候，他發動了自己蓄謀已久的計策。“既然你們不想我走，那我也可以留下，隻是這尋仇來的家夥們”“放心吧老師，我們幫你搞定不就是尋仇的麼？好說，好說！”莉莉安拍著自己那平如洗衣板的胸部說道。
可是萬一這幫家夥油鹽不進，執意要弄死我咋辦那？連累你們為師心裏過意不去呀（『迷』の音：那你還把學生都給間接拖下水？醜不要臉！）“誒，老師你到底做了什麼傷天害理的事情呀要人家遠渡重洋來找你尋仇？”咳咳，這就是一個很長的故事了“很長嗎？誒，算了也聽聽看吧”（(⊙v⊙)嗯說好的算了不是應該不聽才對的麼？導演！這劇本不對！）
嗯，口胡！由於太長了還是算了。王二說道。“總而言之這是很無趣的，為了你們年輕人的未來著想我還是算了啦~~”他刻意的回避著話題。咱們還是說說如何應對那些窮追不舍的家夥吧。那些家夥可是一直陰魂不散的啊。
(⊙v⊙)嗯老師說的對啊，這的確是一個問題啊。誒，有了，老師我們家有個1荒島，咱們是不是設計一下，提前做一些準備。順便我們兩個還可以在裏麵曆練一下子那？粗神經的莉莉安提出了一個主意，不愧是狗大戶，家裏就是有錢啊。
哦，還是我們的莉莉安有主意！安德烈醬，你怎麼看？“我能怎麼看？話說老師你怎老在我的名字後麵加上奇怪的語氣助詞？”那個什麼醬到底是什麼意思啊？咳咳，嘛~~那個隻是我們家鄉的一種習慣稱呼不要介意~~~“那為什麼不這麼叫莉莉安？就隻叫我一個那？”額，那是另外一回事咯，咱們還是說一說那個島嶼的事吧。王二再次發動了技能——錯開話題。
那個島嶼要是荒島的話，為師倒是有一些不錯的想法，興許我們可以用它做一個試煉場所那麼，從陷阱開始吧，我們多樣化，多元化，全方位，無死角王二麵帶奇怪的笑容說道。
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