隨後趙權就被劉雨澤拉進了他的小書房，將一堆拆卸下來的零件交給了他。
拚裝說明書是沒有的，有的僅是ipad上的一張成型整體照片。
這可咋安啊，幾十個大小不一的零件呢，拆的可是稀碎。
但也沒辦法，應都應下了，總得拚裝一下試試才可以。
劉雨澤在闞璐的命令下趴旁邊書桌上寫起了作業，而趙權則在另一張桌子上擺弄起了劉拆拆弄的那一堆零部件。
萬幸色彩不同，在整體圖片對照下還可以分類，這才讓趙權有點拚裝頭緒。
闞璐倒了杯水過來，然後就接到電話去了客廳，聽隱隱傳來的幾句對話。
應該是公司裏的事情，具體趙權也沒什麼興趣，現在他隻管專心拚裝好這個玩具，也好給劉雨澤留下個‘無所不能’的好印象，以方便日後解決這事。
大約二十多分鍾後，在趙權的百般嚐試下終於找到拚裝規則，拚裝起來也就不那麼費心了，所以他在拚裝的同時，有看兩眼劉雨澤正在寫的作業。
現在正在寫的是語文，趙權一眼就落到了一道關聯詞填空題上。題目內容：
他（）餓著肚子去上學，（）吃垃圾食品。
現在的教育倒是挺關注學生身體健康的，出題都這麼有警示意義，挺好。
不過劉雨澤小同學的答案……有點毒啊！
趙權說道：“這題可以填‘寧可、也不’，可以填‘與其、不如’，甚至可以填寫‘不想、所以’。來，你念念，你填的什麼。”
劉雨澤停下筆看了趙權一眼，然後聲情並茂的朗讀道：“他大舅餓著肚子去上學，他二舅吃垃圾食品！”
我靠，你還聲情並茂上了，你還這麼大聲，你有理了還是怎麼著？
你怎麼不在後麵加一句‘都是他舅’呢？！
“改了它，這題讓你填的是關聯詞，不是讓你隨便填的。”
“這就好比七個葫蘆娃要去救他爺爺卻苦於沒有辦法，所以向你尋求幫助，結果你卻讓他們一人去找一個龍珠，湊齊七顆龍珠就能召喚神龍許願，這能對嗎？也不是一夥的啊！”
劉雨澤咬著筆頭想了想，樂了。
“明白了，隻能在葫蘆娃的世界裏找人幫助他們，不能從外麵的世界找人，我懂了！”
小家夥倒是挺聰明的，一點就通，事情證明他也確實明白了，隨後的關聯詞填空都很正確，沒有再出現他大舅他二舅都是他舅那種情況。
邊拚裝著玩具，趙權邊指點著劉雨澤作業。倒也沒再有什麼大的問題，就是些錯別字、標點符號之類的小問題，劉雨澤也沒有反感，表現的很順從。
在闞璐打完電話過來送水果的時候，看到這一幕的她感覺到很詫異。
她說，以前請過三個家教都被劉雨澤給氣走了，而且小家夥極其不配合。
顯然，她不明白為什麼趙權說話劉雨澤就肯聽。
而關於這個問題，劉雨澤也做出了解釋，“很簡單啊，他們不會拚玩具！”
這個答複，真是絕了，讓那些家教聽到得氣哭，這就好比帶著托福和雅思的英語證書去應聘翻譯，結果被回絕的原因卻是‘你不會開挖掘機’，這誰受的了？！
不過闞璐還是從趙權對劉雨澤的指點中找到了原因，用她的話說。
“因為你會以他樂於接受的方式來給他講題，你會用動畫世界來給他解釋，而不是像之前那些家教似的死板教條生硬解釋。”