第六百五十一章 教育學、這是一個很深的學問(2 / 2)

然後用了自己的印章,還有皇家銀行的印章,以及防偽標誌。

曹化淳看了看其他人。

在這路上,他就已經了解了其他人拿出手的錢財。

等到這些富商報完了數字。

顧炎武心中算了算,感覺這已經是一個龐大的數字了。

他以前從未想到過自己會有管錢的時候,在遊曆陝川的時候,還想著,如果可能,自己怎麼也要進入內閣。

最終目標,那也是內閣首輔大臣。

卻不想,現在變成了一個錢莊的管事。

這種落差,還是比較大的。

但是顧炎武並沒有什麼怨言,當初在得到了江楓的點撥之後,就已經存了遠誌。

而且,顧炎武也知道皇家銀行的行長之職位,他也不是一直擔任下去。

這就是仙人的,不負韶華。

他已經有了這個能力,自然要盡可能做一些利國利民的事情。

送走了曹化淳等人之後。

顧炎武開始接待來自於大明各地的商賈,也慢慢地了解到,這些人到底是多有錢。

而銀行既然存了錢,產生了利息,那自然要放出去。

這一收一放,才能讓銀行產生一些利益。

同時,有人也可以不要利息,直接把錢存在銀行,然後付給銀行一部分安全保障費用。

這便是當初的地下儲藏庫的作用。

還有一些人,直接拿著貴重的物品典當,也是可以的。

在皇家銀行走上了正軌的時候。

黃宗羲和江楓以及翩翩走訪了好幾個私塾以及書院,觀看了一些夫子們教授的過程。

黃宗羲的名聲也比較大了。

最起碼,顧炎武在發表了那些言論之後,現如今已經是皇家銀行的行長了。

而黃宗羲同樣有著大才,被征招也是早晚的事情。

所以很多人願意給黃宗羲一個麵子,也算是一個人情。

不管在什麼時候。

中原之地都是一個人情的社會。

“看到了吧,不管是什麼書院,教授的學生首先要有那個錢財讀得起書。

其次,教授的內容也都是四書五經之類,以此來約束人心,讓他們讀死書,也讓他們死讀書。

為的是什麼,出了科舉考試成為官員以外,好想什麼也不為。”

江楓直接對黃宗羲道。

其實黃宗羲就是從書院出來的人,早就明白書院的一套。

可是如今經過了江楓的點撥之後,想法也就和當初有一些不一樣了。

“可是如今程朱理學的影響深遠,而且,除此之外,也找不到更好地適合大明的學問。

難道要我們恢複百家之學?

到時候讀書人又該相信哪一門哪一派?

僅僅是教導他們讀書識字,那和現在的這些書院又有什麼不同呢?”

黃宗羲疑惑道。

他覺得改變現在的教學,那就是和下讀書人為敵。

他當真沒有那個勇氣。

這個挑戰實在是太大了。

“百家爭鳴沒什麼不好,但是也就像你的,太雜太亂,我們也學不過來。

但是最主要的幾門學問,我覺得世人應該要能夠掌握。”江楓回道。