這本書也是在講“我自己的成長”。
成長，刨根究底是“為了他人”。
為了他人，讓自己成長。這才是最終目的。
在思考“成長”這個話題時，我經常引用的就是“馬斯洛需求層次理論”。
人類的需求從“生理”開始，滿足之後會進入第二階段的“安全”，然後是“社交”……像這樣，成長的層次不斷升高，最高一層的需求就是“自我實現”。
滿足最頂層需求的人，接下來應該要怎麼做呢？
我想，難道不是“實現他人”的需求嗎？
我自己也是如此。
我現在能在從事的教育行業中獲得幸福感，意味著我滿足了“自我實現”這一需求。
馬斯洛需求層次理論
但僅僅滿足“自我實現”的需求並不是我的“最終目標”，而是挑戰的繼續。
更多的人，或者世世代代的人，都想滿足“自我實現”這一需求。為此，我們想學習必備的知識——這就是持續挑戰的渴望。
回頭來看，它的原點是我當時在補習班當老師的經曆。
第1章講到了我最初的學生Y君的故事。
那個學生仰慕作為新人教師的我，從廢柴學生變身成名古屋大學的學生。
他也是“想要去幫助有困難的人，所以成為律師”，為了他人而立誌。
現在想來，他帶給我的東西，遠比我帶給他的多得多。
在他向我告白、我遇到他之前，我常常抱著“我要成為第一”的想法，隻對提高自己能力的事感興趣。
那樣的我和Y君第一次相遇時，才了解到還有“想實現別人的夢”的世界。
而且，當時的我根本沒想那麼多，隻是覺得“教學令我很快樂”。
我想，正在讀此書的你們，在年輕的時候也是這種想法吧。
但請記住，在學習和工作之時，要一直在腦海的角落裏放置一個問題：“這些知識、這份工作有什麼益處呢？”
每到成長的上升階段，這個想法就會慢慢變得明顯，變得更加明確。
我從心底支持大家的想法。
希望我們每個人還有我們生存的這個世界越來越好。
坪田信貴