皺了皺眉頭之後，阿強這樣說道：“你們先走，要不然，人家就有可能知道，我們這幾個人，跑到這嶺上來，沒有及時回教室——”說著，用征詢的目光，望向秀紅和雅琴。秀紅點點頭：“嗯，有道理。”說完之後，帶著雅琴，先幾步下嶺去了。再過了兩三分鍾，估計前麵那兩位女生快回到教室了，阿強這才淡淡一笑，說道：“嗯，時間也差不多了，該我們下山了——”說著，在前麵引路。阿強將“下嶺”說成“下山”，我倒不覺得怎麼樣，然而，此前他叫那兩位女生先行下嶺，倒是顯出了獨到的目光、細膩而周全的心思，讓人佩服不已。回到教室以後，我先是輕聲給阿強講解一下數序行程方麵的應用題，接著，自己也順便看了幾道比例方麵的例題。再過了一會兒，我的目光，停在一本成語詞典上。小學低年級的時候，我就喜歡翻閱字典，那津津有味的勁兒，當不在看故事書之下。如果說我的詞彙比一般同學要豐富些，確實有這隨手翻字典的一份功勞。哦，至於阿豹諷刺我要“編字典”什麼的，倒也不全是信口開河。當然，字典與詞典，常常就像親姐妹，密不可分，我翻看詞典的興趣和功夫，當可與翻字典並駕齊驅。我，無意於炫耀什麼，這翻看字詞典，隻是我的個人愛好而已，就像有些同學打起乒乓球來，不到天黑看不見路就不舍得放下一樣，純屬欣然而為。這晚修的第一節課，看看沒什麼事情了，我就拿起那本《現代漢語成語詞典》，略作思忖後，就信手翻閱起來。首先看到的是這樣一個成語——兵貴神速。【兵貴神速】用兵以行動特別迅速最為重要。我淡淡一笑：限於年齡與閱曆，對於行軍打仗，我自然說不上什麼來，不過，中午的時候，阿強去招惹秀紅，倒有幾分“兵貴神速”的意味；至於阿強之所以能夠讓秀紅望塵興歎，那讓人欽佩的跑步功夫，似乎也為這個成語，做了一個生動的注腳。凝神片刻之後，我的目光，停在了這樣幾行字之上：【得天獨厚】獨具特殊優越的條件，也指所處的環境特別好。我心頭一怔：這個成語，自然不難理解。哦，阿強他們，說起我和我的同桌的時候，時常帶著一種驚羨不已的神情。嗯，如果我的同桌確實是班上第一美人，那麼，在這些同學看來，我確實是“得天獨厚”的了——這樣想著，我側過頭，望向同桌。同桌正咬著筆頭，盯著試卷上的一道數學題，堪稱心無旁騖。微微一笑之後，我手中的成語詞典，翻到了這樣一頁：【耳鬢廝磨】指兩人的耳朵和鬢發相接觸，形容親密相處（多指小兒女）我的臉，霎時像是飄過了一片紅雲：在一些人看來，我和我的同桌，會不會就像這樣呢？或許，有個詞略顯誇張。哦，這本詞典上還特別提到，這個詞，一般跟“青梅竹馬”連在一起使用。要說青梅竹馬，其實，早幾年，我家還住在龍潭邊的時候，那鄰家小女孩，時常跟我一起玩過家家，這耳鬢廝磨青梅竹馬什麼的，倒也傳神。或許，這隻是一種巧合吧？這樣想著，我閉上雙眼，信手翻到了這樣一頁：【兩小無猜】男女小時候在一起玩，天真爛漫，沒有猜疑。這，還能夠再說什麼呢？看來，這樣的一個夜晚，我的手氣，多半隻能是和耳鬢廝磨這一類詞語，緊密相連了。當然，說是巧合，也是有可能的。這樣一來，我又提起精神，樂此不疲的，繼續翻閱起這本成語詞典來。也不知是過了多久，有那麼一個瞬間，我分明感受到了，整個教室裏，出奇的寧靜，而且，我還隱隱覺得，數十雙眼睛，正投向我所在的這張課桌。不，不會是幻覺的。這樣想著，我的目光，離開了那字裏行間，望向偏北一側——