西裏古裏地區的重要性，程遠也是心知肚明，而且已經做了準備。隻聽他說道：“這點請你放心，西裏古裏那邊早已開始構築工事，而且孟加拉國境內通往該地區的橋梁、道路也已經被當地的遊擊隊和你們的戰士破壞了許多，印軍一時半會兒是難以攻取該地的。最需要防備的，還是他們的空軍。”
總算聽到了一個好消息，羅格心中大喜。當然，他更明白這些工事是誰構築的，因此向程遠道謝後，又說道：“空軍的事情我已經拜托賽義夫先生提供在東巴基斯坦滯留的飛行員，隻是在戰機上，我希望貴國能夠支援一部分，當做早已支援給巴基斯坦的飛機就好。”
“這點沒有問題！據我所知，上麵的首長、尤其是空軍的首長對你提供的資料非常滿意，很樂意提供這些幫助。一些參加過援越抗美的防空部隊，也會過來指導你們如何操作防空武器，相信這對你們會是一個有力的支持！”程遠道。
“感謝中國同誌的幫助！”心中歡喜，羅格又提議道：“不知貴方能否派出教導部隊，或者在藏南地區建立一所軍校，為我的部隊提供相應的培訓。相信你也能看出來，我手下的士兵和軍官對軍事的了解十分有限，我希望你們能夠對他們進行短期和長期的培訓，提高他們的軍事素養。”
“在藏南建立軍校？”眉頭緊皺，程遠道：“教導部隊的事情還好說，但是否成立軍校就不是我所能夠回答的了，或許你可以派人去國內的相關院校學習，在那裏能夠得到更好的教育。”
“派遣留學生自然是應該的，但那樣緩不濟急。留學生進入中國後，要解決語言和生活等方麵的問題，要完成正規的學習，至少需要三四年的時間。而從印度的決心來看，即使我們頂過了這次的攻勢，過不了多久印軍仍會發起攻擊。因此我更需要的是一所為我國量身定製的學校，能夠先對一些人員進行短期的培訓，在局勢緩和後再進行長期的學習。一切立足於實戰和我國的具體國情，讓他們學到的知識能夠快速使用，起到立竿見影的效果！”
“這所學校，你們那邊大概是不需要的，因此可以由我出資，由你們提供教師、器材等資源，雙方聯合辦學。考慮到我國目前並不安穩，貴國也不方便派出人員，因此可以先設在藏南地區，等到安穩下來後，再搬遷到我國。這件事情，我會整理出一份詳細的報告，希望你能夠轉交上去。”羅格道。
“好的，羅格先生，我會盡快把報告轉交上去的。請問您還有其它事情嗎，我可以一並轉交。”程遠道。
“其它事情？”沉吟了一會兒，羅格道：“從目前的態勢來看，我國和印度之間的戰爭不可避免的要長期化，我估計可能要持續兩年甚至更久的時間，直到印度再也無法支撐下去。在這一過程中，如果我們在正規的戰爭中遭遇挫折，就有可能進行遊擊戰爭和人民戰爭。因此，我想從貴國招募一些誌願者，在對他們進行語言、風俗、軍事技能等方麵的培訓後，投入廣大的鄉村去發動人民群眾。而如果戰事順利，這些人也可以進入鄉村進行教育和社會改造等工作，幫助我的政權深入基層，進行去印度化工作，讓南亞聯合共和國從文化上也從印度獨立出來。”