第二次爭球的時候，趁著伊喬分心比賽的時候，伊華成功的搶到了這個籃球，隨後他給球傳給了林楓。林楓帶球發起快攻，廣平回防的很快，在接近林楓的時候，林楓已經傳球給了黃進，黃進似傳非投輕易的騙過了高偉的攔截。隨後進入三秒得分區，不過在黃進即將出手的時候，伊喬已經過來回防了，但是黃進還是選擇了強行出手，被伊喬趁機蓋了火鍋。而廣平的反應更快，在球剛剛被火鍋的那一瞬間，他的身體就已經啟動了，順利把搶到了籃球，於此同時，楊明早就已經轉身衝向了對方的半場。廣平拿到球後，毫不猶豫的傳球，球傳的極其精準而且漂亮，當楊明接到球的時候，他並沒有減速接球，是跑到那個位置時，球剛好到了那個位置，神幻手廣平這種驚人的傳球天賦一下子驚呆了國青教練。
接到球後的楊明，無人可擋直接籃下灌籃得分，震的籃筐架子一直在晃動不止，也同時提振了隊員們的士氣，高偉和歐陽頓時心放下去不少，自己隊員也有超級高手在，自己等人不能拖後腿了，即便自己沒能夠得分，也應該把防守做好。
比賽繼續，由林楓控球進入中心圈後，遇到了廣平的攔截，通過一段時間的接觸，廣平對林楓的運球習慣有了基本的了解，所以在僵持三，四秒的時候，廣平就賭他要傳球了，此時廣平擺了一個破綻，讓林楓可以從自己身體右側突破過去。果然本來想傳球的他改變了傳球的主意，正當他從廣平身體右側突破過去後，卻猛然發現球不見了，球不知何時已經到了廣平的手上。斷球之後的廣平發起了快攻，可能是默契使然的緣故，此時楊明並沒有在對方內線，他還在中心圈附近，所以廣平直傳給了楊明，在黃進阻擋他之前。而南璜的攻防轉換很快，所采取策略就是限製楊明從內線突破，把他限製在三秒得分以外的區域。一般中鋒的能力並不出眾，尤其是還是高中生的時代，南璜也並沒有選擇讓誰去斷楊明的球，隻是想把他限製起來，而他想傳的隊員都已經被防守住了。其實楊明就是個死腦筋，認定的事情就不會改變，對於張教練的基礎訓練，隻有他一人是保質保量完成，所以麵臨南璜這樣的防守狀態，並沒有選擇傳球給歐陽，而是直接遠距離中投，當他命中籃心的時候，很多人都被楊明的表現所震驚到了，一個具備遠程能力的中鋒的價值，這點很多教練都知道意味著什麼。
楊明進球之後，隊員們都很高興，尤其是廣平，和楊明擊掌相慶說道：“大明，你幹的太棒了。”
“這是我應該做的。”楊明說道：
伊喬也為楊明出色的表現而高興，此時在場上的伊華感到挺有意思，“果然有兩把刷子，能跟分跟的那麼近，不過這僅僅隻是開始而已。”伊華心裏想道：
比賽繼續，球傳到了林楓的手上，林楓不服輸的再度麵對和廣平的挑戰，這次和廣平激烈對攻突破戰持續到四秒後，盡管黃進已經快過來了要補防，不過林楓卻選擇了強行突破，廣平很快找到了漏洞，就再度把球斷了下去，可當廣平想運球離開的時候，林楓卻和他撞在了一起，最後裁判判了林楓防守犯規。此時名沢其他人都被嚴密防守，除了留下空檔歐陽，看來南璜的人並不在意歐陽。於是歐陽接到球後，開始往對方半場過去，最終還是把歐陽限製在三秒得分之外，切換了他傳球的可能性。比賽到現在為止，南璜根本不在意得分，隻是享受比賽的樂趣，其實就是打壓名沢的樂趣。歐陽沒可能突破，也沒法傳球，離進攻時間越來越短，最終隻能投籃，可惜球並沒有進，還是很明顯的籃板球，球投出那刻伊華已經衝到了籃下，隨後籃板彈起來，伊華隨之跳了起來，在籃下主要是彈跳高度上壓製住了楊明。伊華成功的拿了籃板，隨後傳球給了黃進，發動快攻。黃進運球不久就遭到了廣平的攔截，隨後他傳給了林楓，林楓迅速突破高偉的攔截，隨後就把球傳給了伊華。