《吳子兵法·治兵》：吳子曰：“夫人（當）[常]死其所不能，敗其所不便。故用兵之法：教戎為先。一人學戰，教成十人；十人學戰，教成百人；百人學戰，教成千人；千人學戰，教成萬人；萬人學戰，教成三軍。①以近待遠，以佚待勞，以飽待饑。②圓而方之，坐而起之，行而止之，左而右之，前而後之，分而合之，結而解之。每變皆習，乃授其兵。③是為將事。”
妖妖認為：“①幾萬人的訓練，吳起一個人忙不過來，就使用分級訓練製度，可以增加官與兵之間的感情，吳起也沒有那麼累，沒有明說而已。但是這個製度有個缺點，就是培訓出來的人員的素質一級不如一級。②這個是教士卒遵守軍規的，要舉止得法。③進行陣法演練，要有合作的意識。這段話不是培訓士卒的個人的基本作戰能力的。”
隻要有這二位老師上的地理，曆史課，妖妖挪出時間也會跑去聽。妖妖覺得文化課六分還是有把握，及格就滿足。妖妖可不想做學霸。
體質課：滿分二十分，十二分及格。妖妖聽了幾講，覺得沒有新意，關鍵還是要靠自己練。自己每天晚上都在練聚精法，煉精法，全身運精法，融爆勁。及格不成問題，就不想上體質課了。
團戰課：滿分二十分，十二分及格。妖妖覺得及格不成問題，隻是要得高分不容易，要找到可靠夥伴，配合默契才行。郡學堂彙集全郡人才，不是縣學堂能比的，妖妖不可能再像以前那樣像牛一樣衝來撞去，橫著走了，也不可能遇到豬隊友，能到郡學讀書的都是有一定智商的。妖妖覺得這個不急，還是要自己實力強才是硬道理，誰也不願意找個垃圾做隊友。所以團戰課，妖妖也不想上了。
陣法課：滿分三十分，分三部分每部分十分，六分及格。這個是妖妖專業課。
第一部分：學習和製作布陣所用的材料。布陣材料，分二種一種是就地取材，一種就是經過專業製作適應性很廣，可以隨身攜帶，可以加強陣法威力，布陣速度。因為早就預備好了，拿來就可以用。妖妖是一級鑄鍛師，製造用合金做的材料那是得之心，應之手。對這個製造材料，學生之間可以合作，因為需要材料可以說千奇百怪，隻要學生能熟練掌握一部分，就算合格。這部分內容妖妖覺得及格沒有壓力。
第二部分：“學習並熟練使用陣法儀和製造一個簡單的陣法儀。”各種陣法儀，包括不同大小，威力，樣式的陣法儀製作原理，使用方法都一樣。隻是有的陣法儀是一般貨，有的帶有靈氣，有的是寶物，導致威力大大不一樣。妖妖早就會熟練使用那個從小偷那裏訛來的陣法儀，就是製作陣法儀沒有經曆過。這個要重點關注。
第三部分：“養寵物。寵物種類不做限製，任何動物植物都可以，不死就算及格。”妖妖沒有覺得奇怪，陣法師養寵物的多得是，可以說不會養寵物成不了合格的陣法師。
趙大叔就沒有寵物，不是一個合格的陣法師。趙大叔說自己對陣法隻懂皮毛，還真不是謙虛。寵物作用跟陣法儀的作用一樣，作為一個陣法師必須配置的標準裝備。
妖妖想：“養什麼呢？天天吃喝拉撒的難的伺候，一天到晚亂跑亂叫的也不行，影響我練聚精法，煉精法，全身運精法啊，幹擾我導致我走火入魔就得不償失了。養個植物，不好帶出去啊，離了土，水活不了，使用受限。下一步肯定是要學習同寵物建立和諧的關係，同寵物溝通。這個有點難度，頭都搞大了，沒有想出來。不管了，先看看同學們養什麼，再聽下老師意見，再決定。寵物課還是要聽的，了解各種寵物特點和飼養還是有益處的。
郡學人才濟濟，各個專業都建立了協會的分會。學生都要至少入一個協會。協會會優惠提供一些資源給學生修煉技能。妖妖毫不猶豫地加入鑄鍛協會。別的協會妖妖就放棄了，有些是不喜歡，有些是喜歡但不得不放棄。妖妖不是超人，畢竟天賦，精力有限，集中兵力才能殲滅敵人的道理還是懂的。
鑄鍛協會，有六十多個在校學生。一級鑄鍛師有十二個，其餘沒有考證。一名是二級鑄鍛師的老師是會長，副會長有二名，是高年級學生，也是一級鑄鍛師。
學堂還舉辦各種比賽，為勝利者提供不錯的獎金。每個月都有各種各樣的比賽。也有打架的比賽，但是比賽的規則很嚴苛。不許使用任何武器，不許打腦袋的任何部位（包括不許插眼睛，掏鼻屎），不許踢襠部，不許掐脖子，不許使用點穴術，參賽人員都必須穿戴標準的防具。
妖妖心想：“這是可以理解的。學堂不是競技場，參加比賽的人員都是同學，並且有些學員是名門大閥的子弟，一旦場麵失控，出現死傷，這學堂別開了，老師和校長直接進監獄。打架這東西，一個失手就會出現死傷。即使是高手都不可能控製的恰到好處，況這些學員呢。這畢竟是學堂不是競技場，競技場出現死傷就是正常現象。”“自己學的是殺人技，就是以最快的速度把對手撂倒，不論手段不論方法，不論生死；盡管這類比賽的獎金不錯，但是不適合我。並且打這類比賽很費時間，得不償失。眼下還是要努力提高自己實力才是重點。”