領導幹部帶頭講黨課，是我們黨在長期的思想政治建設實踐中形成的一 個光榮傳統，也是我們黨在革命、建設和改革重大曆史關頭統一思想、凝聚 人心、形成合力的一條成功經驗，更是在新形勢下錘煉黨性修養、加強作風 建設的一種責任擔當。
領導幹部講黨課，既是“言傳”也是“身教”。俗語講：“己所不欲， 勿施於人。”作為“兼職老師”，領導幹部如果自己不能以“嚴”和“實” 的標準做人為官謀事，又怎會有勇氣站上“講台”為黨員學員宣講中央精神， 暢談為人為官謀事之道？這是一種無形的力量，鞭策著領導幹部先正其身， 再行其令。正如孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 作為啟動“三嚴三實”專題教育開局的創新之舉，領導幹部講黨課，就是要 以上率下，示範帶動全體黨員積極學習中央精神和理論知識，正確認識新形 勢下的時代使命和要求，堅定理想信念這個根本，秉承清正、廉潔、為民的 宗旨，堅守共產黨人的精神追求，強化“三嚴三實”的作風要求，以“嚴” 的要求、“實”的標準修身為官謀事。這一舉措，對於進一步增強黨的創造 力凝聚力戰鬥力，協調推進“四個全麵”戰略布局，實現中華民族偉大複興 的中國夢有重要的意義。
前 言
領導幹部要講好黨課，就不能把講黨課作為一項政治任務，而要將其視 為一門“必修課”，一份必須承擔的責任。領導幹部不但要遵循黨課的基本 規律，還要不斷創新講黨課的方法，善用黨課教學的藝術，從而講授一堂優 質的黨課，調動黨員學員的積極性。豐富的理論知識涵養和實踐，是領導幹 部講好黨課的基石。要講好“三嚴三實”專題教育這堂黨課，領導幹部必須領導幹部 講 黨課深刻領會中央精神，深入基層調研，了解黨員幹部的思想作風狀況，了解群 眾的所思所想所盼，想清自己要講什麼，用什麼形式講，怎麼講，要達到一 種什麼效果。必須理論聯係實際，把落實“嚴”和“實”的實踐要求講清楚 講透徹，要鞭辟入裏，不能照本宣科，不能泛泛而談。必須以問題為導向， 緊密結合“三嚴三實”專題教育，在“有沒有”上不回避，對“怎麼辦”不 推脫，做到“把脈問症”“開方治病”，促進黨員、幹部錘煉好作風、展現 新作為。抓好了領導幹部講黨課這第一個“關鍵動作”，“三嚴三實”專題 教育才能紮實深入地開展下去，全體黨員才能積極在學習對照的過程中查擺 問題，去濁揚清，營造風清氣正的良好政治生態。
領導幹部講黨課，當前要抓住“三嚴三實”這個專題黨課的著力點，緊扣 “三嚴三實”的本真內涵、重要意義和實踐要求，圍繞開展“三嚴三實”專 題教育的總體要求、重要意義和目標定位，推動各級黨組織和廣大黨員幹部 認真落實中央各項部署，充分認識“三嚴三實”的豐富內涵和意義，聚焦對 黨忠誠、個人幹淨、敢於擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執 紀結合起來，著力解決黨員領導幹部“不嚴不實”問題，把“三嚴三實”作 為修身做人用權律己的基本遵循、幹事創業的行為準則，爭做“三嚴三實” 的好幹部，進一步為全麵建成小康社會提供強有力的政治、組織和作風保證。