第167章 解釋(3 / 3)

“公平是相對的,不是絕對的,我感覺對於我能看而你不能看這件事,對我來說很公平!”王白石用一種完全沒有邏輯,完全沒有說服了的話解釋道。

“快點,快點,和我說說嘛!我想知道知道,穆雨姐姐究竟是怎麼回事?她究竟有什麼身世?”

“你為什麼想知道啊,這和你有什麼關係,你不知道王大拉有一句名言,知道太多會被滅口的嗎?”王白石嚇唬道。

“知道太多會被滅口的這件事我倒是知道,在警匪臥底的電影中經常出現這句台詞,不過王大拉是誰?我怎麼沒有聽說過?”

“王大拉你都不知道啊?你這九年義務教育加上三年的高中教育,加上四年還沒有完成的大學教育算是白瞎了!”

“快說,快說,王大拉是誰?”

“你想知道?”

“當然!”

“我不告訴你!”

“告訴我唄!”

“求求我!”

“求求你了,好白石哥哥,告訴我唄!”

“好好好,那我就大發慈悲地告訴你,王大拉就是我,我就是王大拉!”王白石一排胸脯,自豪道。

“什麼?你不是叫王白石嗎?怎麼又叫王大拉了?這是你的小名嗎?大拉是什麼意思?”

“這不是我的小名,是我的外號,是小學時候別人給我起的外號。”

“說來聽聽。”羅丹青饒有興致地聽著。

“事情是這個樣子的——”

“我們小學的時候,上課老師會提問,你們也會,對吧?”

“當然,上課的時候,老師當然會提問,一方麵是為了檢查學生們是不是掌握了,另一方麵還能讓不認真聽的同學驚醒,因為說不定下一個就點到誰!”羅丹青深有同感地補充道。

“嗯嗯,我們上課的時候,老師如果想知道同學們是不是掌握了所講的知識點,就會說‘這道題誰會?請舉手!’,如果老師是想讓不認真聽的同學驚醒,就會說‘羅丹青,起來回答一下這個問題!’”王白石介紹道。

“為什麼是我?”羅丹青對於故事中出現了自己的名字表達抗議。

“舉一個例子嘛,嘿嘿!”王白石訕訕一笑,繼續道:

“有一段時間,小學的時候,我學習得特別得認真,我記得是一二年紀的時候,不對不對,是三四年紀的時候,咦?也不對,應該是五六年級的時候。”

“到底是什麼時候?”

“哎呀,具體什麼時候並不重要,你要聽我說故事的本質!”

“行行行,你說!”

“那段時間我學習很認真,特別認真,非常認真,極其認真,認真得不能再認真!”

“認真,知道了,認真,然後呢?”

“你想啊,如果學習認真,那會發生什麼事情?”王白石拋出了個問題,讓羅丹青自己猜。

“如果學習認真...那就應該會學的很好吧?知識點什麼的就都掌握了。”

“沒錯,那段時間因為我學習很認真,所以知識點掌握得不錯。”

“因為知識點掌握的不錯,我上課就經常地舉手回答問題。”

“老師隻要一拋出一個問題,我就舉手,搶答。”

“對了,羅丹青,你們那個時候舉手是舉的什麼?”

“...”羅丹青被問得有些無語,“舉手舉什麼...當然是手啊,舉手還能舉腳啊!”

“不不不,我們當時不是舉的手,而是舉的手。”

“聽不懂,什麼亂七八糟的。”

“我們當時每個人發了一個塑料的大牌子,像個大號的蒼蠅拍,上麵畫著一隻卡通的大手,我們上課的時候就舉那個。”

“老師隻要一提問,我就把那隻大手給立起來;老師再一提問,我又把那隻大手立了起來。”

“哦哦,你真的很優秀!”羅丹青的話不知道是在表揚還是在諷刺。

“所以,我們班的同學就給我起了個外號,王大手立。”

“簡稱,王大拉。”