然而校長還沒說完，四班的學生們就開始低低簌語：“是在說咱們班的老師嗎？”
“聽起來好像沒錯。”
“校長老師，你是不是搞錯了啊，咱們老師第一時間就跑啦！”
“對啊，好像帶我們出來的是另一個老師。”
“沒錯沒錯，那個老師還挺帥的。”
本來我對於李跑跑甩下班上學生的舉動，盡管心裏不屑，但也沒有多想，聽見梁校長忽然這麼誇他，也隻是心裏有些膈應而已。可是當聽見四班的學生們這樣的談論聲，我就不得不主動站出來了，作為老師，給學生們樹立一個良好的形象榜樣，是十分重要的，如今我可不想學校再留給這些孩子們一個是非不分的印象了。
所以當即站出來道：“四班的同學們，你們說的還挺帥的那個老師，就是我！”
“對對，就是這個老師！”
“原來他是一班的孟老師啊。”
“要是他是我們老師就好了，也許關鎮宇就不會那麼拽了。”
“孟曉禾，你幹嘛汙蔑我！”這麼多的議論聲，早就令四班的李勇世站不住了，惱羞成怒的指著我喝道，“你哪裏有我帥、不對不對，我哪裏有拋棄學生們！”
校長聽到這裏，臉色便是一沉，說道：“怎麼回事？李勇世老師，你不是說你帶著學生們安全撤離後，立馬就來通知我們了嗎？”
李勇世看起來也知道自己心虛，左支右絀地說道：“沒錯，通知了各位領導後，學生們不是已經安全撤離了嘛……”
我也不想李勇世太難堪了，就主動為他辯解道：“校長，是這樣的，當時我見四班的學生還沒出來，就去看了一下，而李老師醒悟到是地震後，估計是心係你們的安危，立馬就跑了，隨後是我將四班的學生們帶到操場上的。”
梁校長何許人也，盡管我隻是將“醒”“跑”等字眼咬的比平時重一些，他還是不動聲色地嗬嗬笑了兩聲。
“可以嘛李老師，發生了地震後，居然還是孟老師來通知你的，而且第一時間居然是跑來找我們，其心可嘉啊。居然還和我這個老頭子說什麼安排了學生後才來找我們的，是不是覺得我年紀大了好糊弄啊？”
“不是、不是這樣的，校長你聽我解釋。”
李勇世眼巴巴地說著，幸好校長沒有說什麼“我不聽我不聽。”隻是靜靜地看著他表演。
“校長啊，在場的大多數老師都是第一次經曆地震，心慌意亂很正常嘛，再加上李老師平時就是比較迷糊的一個人，就算他教學水平有限，班上的紀律也管不好，長得更是沒……呃，沒什麼，但他在那種危機的情況下，能想到校長領導們的安危，也是值得褒獎的。”
我又幫李勇世說了幾句，希望能夠挽回他在校長心中的形象，隻是李勇世聽後卻是惱羞成怒的指著我，根本不領情，怒吼道：“你還好意思說，孟曉禾！要不是你當時把我吵醒，讓我產生了起床氣，腦子處在了混沌狀態，能幹出這樣的事情嗎？丟下學生自己跑，這是人幹出來的事情嗎！”
“不是人幹出來的事情。”我認真地搖頭道。
李勇世又轉頭對校長道：“所以，校長你要相信我，我李勇世不是那種人啊。”
“好了好了，不要再吵了，讓學生們看見完全是鬧笑話。”校長懶得再理了，轉頭對其餘老師們說道，“大家安排好自己的學生，不要讓學生們亂跑，如果有要回家的學生，必須由他的大人親自來接才行，並且對接學生的家長，普及一下地震相關的知識。”