“沒了，我能記住的就這些了，老師可是很用力地在回憶了啊。”
蘇薇有些不滿地看了我一眼，嘴裏呢喃著剛才我所說的話，但似乎覺得不對勁，又問道：“為什麼我感覺不到你所說的什麼文字之心？”
我哈哈一笑，道：“那可能是你道行太淺了吧。”
“可是我沒收到過這封信。”蘇薇道，“從來沒有這樣的信到過我手裏，我不知道羊羊到底想對我說什麼。”
我歎息一聲，回道：“有可能是郵遞弄丟了，也有可能是寄錯了方向，更有甚者，是楊羊羊貼錯了郵票，收不到信的原因有許多許多，想對他人傳達某種感情也絕非輕易能夠辦到，這世間有太多東西阻攔著我們傳遞心中的感情了。”
“那就讓羊羊給我的信這麼丟失了麼？”
我拍了拍胸口道：“隻要能把心中的感情重新找回來，可比找回丟掉的信更有用處呢。”
這件事終於伴隨著今晚的夜風一同消逝了，但就像楊羊羊寄給蘇薇的信無法被人真正所知一般，這些小女孩終究也不會明白，在小學六年級，在她們十二歲的時候，失去的到底是什麼。
臨上樓回家前，蘇薇忽然想到什麼似的，轉頭問我道：“孟老師，你念的真的是羊羊寫在信紙上的內容嗎？”
我強笑道：“當然啦，老師雖然沒有你那麼好的記憶力，記個一兩段話，還是沒什麼難度的吧？”
蘇薇若有所思地點了點頭，然後向我告別。
情書事件最後變得無疾而終，因為我推測的證據無法被找到。隻是後來楊羊羊也不再站出來反駁我的教學安排，這倒是令我感到有些意外。我也嚐試過和楊羊羊私下聊天，想要知道她的想法究竟是什麼，但楊羊羊至始至終都將自己包裹在了那副溫柔笑容的表情後麵，恬靜的模樣似乎根本沒有受到過什麼傷害一樣——我指的是她的父親，以及後來若依告訴我她們幾個小丫頭吵架了。
時間就這麼不緊不慢地往流動，班上的成績總算在我的努力下慢慢回暖，並且除了前三十名同學重新恢複了以往的水平外，成績偏差的學生們也有了很大的進步。
當然，這些變化，隻有甘維和我知道，因為除了我倆，整個年級的老師似乎已經放棄了統計全班學生的成績這個想法了。估計他們想的是，與其將精力放在末尾的學生，倒不如一直關注前三十名的學生，讓成績好的同學，進步更大。
我也沒有妄想到自己能夠改變這個現實，盡管我在年級辦公室裏，展示過甘維幫我統計的數據，表明我的方法行之有效，但看過數據後，老師們紛紛一笑：“孟老師，這些孩子隻是難得考好一次罷了，難道你還真指望他們能夠真的提高學校的升學率？”
我解釋了幾番，最後隻是白費口水，更有甚者，還有其他老師用一臉諱莫如深的表情對我道：“孟老師，我覺得你的當務之急更應該查查你們班有沒有大規模作弊才對噗哈哈！”
就連我去找校長說起這件事時，他也隻是勸我：“這些事情不能太過草率啦，萬一優生被差生給帶壞了，豈不是得不償失？”
“不是差生，他們隻是成績不好而已。”我改正他道。
“好好，就是成績不好，孟老師，不能因為你一個班級的特殊情況，就讓其他班級跟著冒險啊，你說是不？”