幸好，嚴正名雖然對規則的認定比較死板，但總算答應了我們這個請求。
“既然如此，孟老師，祝你們一班好運吧，”嚴正名說完便準備走，但腳步一頓，又道，“對了，這個同學不能連續跑兩段。”
我還以為他要故意刁難我們，好不容易找到個辦法能夠繼續比賽，難道又要不行？
不過嚴正名確實接著道：“是叫葉好對吧？她必須錯開來跑，不能一個人往返跑兩次，我這樣說懂了嗎？這樣既可以讓她有些休息的時候，也避免了她一個人拿著交接棒跑兩次，對其他班級不公平。”
我長舒一口氣，原來是這樣啊，我連忙對嚴正名點頭道：“我明白了嚴老師，我們班絕對遵從規則！”
葉好的這次舉動，著實刷新了同學們對她的好感，連我對她也不禁刮目相看。
“可以啊好妹，這次你真是立了大功了！”
葉好沒好氣道：“不準叫我好妹。”
這丫頭，我都沒計較你每次叫我老孟的事，你還用這副語氣。不過看在你今天幫助老師即使刹住了火車的份上，今天我就不和你計較了。
“不管怎麼說，你這次都是救了班級一次！”
“我隻是覺得跑一百米沒意思，兩百米剛剛夠我熱身而已。”葉好無所謂地說道。
雖然葉好這麼說，但也多虧了她，我們班才能度過一劫，而嚴正名檢查了所有班級後，也吹響了口哨，正式開始了比賽。
從整個年級的水準來看，男生大多都要比女生曆害許多。而按照學校的要求，每一棒都必須是由男同學交給女同學，再由女同學交給男同學。當然性別分布不均的班級自然不會強行要求。
所以這就產生了，隻要是男同學居多的班級，在比賽中就能超過其他班級很遠，比如李老師的四班。
而我們班的性別分布比較均衡，勉強能夠做到學校要求的男女分配。
也因為如此，每次男同學接棒後，很快就能趕回頹勢，慢慢縮短與別人班之間的差距。但到女生接棒後，速度明顯的減慢下來，隻能眼睜睜看著別人將距離又拉遠。
比賽的場麵十分火熱，簡直是分秒必爭。
四班的李老師自然是喜不自禁，甚至在比賽中場頗有餘閑地走到我們班附近說道：“孟老師，你們班學生的運動細胞似乎不怎麼樣啊，你看，已經落後我們班這麼多了。”
我淡淡哼了一聲，說：“李老師還是關心好自己班吧。”
李老師嘖嘖兩聲，看了眼對麵的甘維——因為兩位任課老師交接最後兩棒，所以分別在兩端等候著，然後說道：“甘老師看起來柔柔弱弱的，沒想到對於運動會挺熱情的嘛，還穿上了運動服。”
果然，這丫是衝著甘維來的，如果不是恰好和我分在了同一邊，恐怕搭訕的情況也就迥然不同了吧。
李老師還打算奚落我幾聲時，正好比賽到了中程，由葉好接棒。
安排葉好接中棒，自然是有著為班上同學打氣的原因。接力賽跑的士氣也很重要，如果眼見差距越來越大，而沒法縮短，學生們自然會灰心喪氣。
而葉好接棒後，不誇張的說，簡直跟一陣狂風似的，迅捷地襲卷過去。
她的速度是以肉眼可見地快！四班的同學本來已經跑了一大半，葉好如風火輪般衝了過去，堪堪與四班的那個同學一起交棒。
要知道，這個同學可是男的啊。
看見葉好大發神威，我不禁滿意地點頭，反觀李老師，臉色都不好了：“喂孟曉禾，這不會是你去找的初中生冒充的吧，小學五年級的女生能跑這麼快？你這是在騙我吧？”