我對王龍和陳傑說：“回到你們自己的位置吧。”
“哦。”
兩人訥訥地回道，然後往自己座位走去。
“哎喲！”
走在半途中的陳傑不知道被誰突然伸腳絆了一下，撲通一下摔倒在地。
王龍見自己兄弟被人整蠱，立馬叫道：“是誰！？誰絆了阿傑？”
但是周圍的同學俱都一副漠不關心的樣子，更有甚者叫道：“自己沒走好路，難道還要怪在周圍人身上麼？”
我在講台上將下麵的情景一覽無餘，不由麵色一沉，喝道：“你們在幹什麼？”
被我嗬斥了一下，班上又恢複到了詭秘的寂靜中，王龍和陳傑也隻有認栽地繼續往前走，等來到自己的課桌前，兩人的臉色都十分難看，看見飽受創傷的課桌，再加上被踏髒，以及撕碎後又粘貼起來的書本，他倆哪裏還不知道之前發生了什麼事情。
我在心中歎了口氣。
我不由自主地用手指扣著講桌，具有節奏的響聲將我紛亂的思緒漸漸平靜下來。
我慢慢地開口道：“這節課，老師就不先講課文了，老師一直認為，作為教師，教書育人，本應育人為重，隻是現今的社會，已經慢慢以成績為重，反倒是育人成了其次。今天老師想和大家聊一聊，矛盾不能始終積蓄，最好的還是能夠溝通，所以有什麼怨恨啦煩惱啦，今天我們大家都可以說。”
我等了一會兒，班上卻並沒有人開口，每個人的心思都藏在那一張張稚嫩的麵孔下。
“既然你們不開口，那由老師來說吧，你們最討厭的人是什麼人？”我起了個頭，說道，“老師最討厭的人，大概是那種從來隻為自己著想，而不顧他人感受的那類人吧。”
說到這，我往講台下方一看，不知為何楊羊羊的臉色倒是白了幾分。而當目光掃到坐在座位上安靜傾聽著的左可時，我不由對她眨了眨眼，不知道她能否領略我的意思。
不過左可確實非常聰明，見我朝她使了個眼色，居然秒懂，立馬接口道：“我也很討厭這類人！除此之外，我還討厭來我家商店裏問東問西，把自己當作上帝，卻又什麼都不買的人！”
有了左可接棒，然後越來越的學生開始吵吵嚷嚷說起了自己討厭的人。
忽然，有道尖銳的聲音響起：“我討厭的人就是王龍和陳傑！”
我不禁挑了挑眉，心道終於來了正題。
“可以和老師說說，你討厭王龍陳傑哪點嗎？”我對那個學生問道。
這名男學生不屑道：“我覺得，班上恐怕不止我一個人討厭他倆！有許多人早就討厭他們了。”
“在班上，王龍和陳傑平時就愛打鬧，欺負同學，影響班上的紀律問題，在上課時候更是喜歡說說笑笑，影響其他人聽課，而在今天，王龍和陳傑更是做出了男生見了憤怒，女生見了流淚的事情！”
這名男學生攥著拳頭，臉上顯現怒容，十分打抱不平地說道：“他倆居然叫上家長，將甘老師給告發了！真是令人覺得無恥，甘老師雖然平時教書很嚴厲，但這次在之前就說好了前十五名去溜冰場玩，可王龍和陳傑就因為自己沒能去，就去校長室將甘老師告發，這樣卑鄙的小人，怎麼有資格再在我們班上待下去！”
我點了點頭，說道：“在你們的立場上看，王龍和陳傑的所作所為確實是傷害了甘老師，而你們維護自己老師的心情也是能夠令人理解的。”
王龍和陳傑似乎知道現在的情況對自己很不利，隻是低頭不語。
而那名男學生似乎得到我的讚同後，十分高興，揚著鼻孔看王龍和陳傑。
但緊接著，我又沉聲問道：“那麼，你們呢。”
“什麼？”
“你們有沒有想過，你們今天的所作所為是否傷害了王龍和陳傑呢？”
“我、我們做了什麼？根本什麼也沒做啊！”
我盯著班上同學，說道：“就在今天，老師對兩件事情感到很失望，第一件事情，就是你們之前所說的，王龍和陳傑將甘維老師告發。但第二件事情，老師卻是對班上的大多數同學，就是你們，老師同樣對你們感到很失望。”
“王龍和陳傑所做的事情確實犯了錯，傷害了甘維老師，而你們的所作所為呢？是否又考慮過王龍和陳傑的感受了？將他人的課桌推倒，撕毀別人的書籍，將別人的文具盒踩扁，把別人的書包扔進垃圾桶，你們告訴我，這一切究竟是你們在維護甘維老師，還隻是你們單純地將王龍和陳傑，當作了你們用來發泄的靶子！？”