() 第五班所在教室，岩學院院長緩緩走到講台之上。
“諸位新生大家好，很高興今為你們上課！”然後院長看了看身旁的陳武，笑道：“記得很多年前，你們陳老師還是學生的時候。我也同樣站在第五班所在的教室，為當時的新生上課，想起來還是滿懷念的。”
木悄悄碰了碰於言，輕聲道：“於言，你有什麼不懂的可以問院長。最近你太用功了，不見得很好。”
明顯強壯不少的於言點點頭，抬起頭認真的看著學院的院長。
岩學院院長走到黑板前寫下了元素兩個字：“魔法元素，自古長存於地之間。有古籍曾記載，遠古的人們僅僅依靠元素便能毀滅地。”
這時候教室的中的一些人明顯心不在焉，岩學院院長看著那些人笑了笑：“可能，我的你們許多人都知道。但學習不是你知道便可以做好的，認真聽一聽總是好的。心態如果沒有放好，以後學習你們不知道的東西的時候，總會影響到你們的。好了，繼續剛才的話題。遠古的時候僅僅依靠魔法元素的人便稱為魔法師，而現在的魔法大陸，便是一些希望重現魔法師的一群人。可是魔法師自身卻很脆弱，除去魔法元素，在座的同學們都比魔法師強大。而且，現在大陸之上，魔法與鬥氣的融合已經是必然，魔法大陸想重現魔法師幾乎是不可能的了。”
“而現在的玄力，則是融合鬥氣與元素。你們現在都是玄師的實力，或許覺得鬥氣和元素的融合很簡單，但初步的融合和真正的融合是不同的。這也是許多人止步於鬥王之前的原因。鬥氣與元素本就是兩種不同的存在，他們有相同點也有不同的地方。鬥氣源於自身，元素來自地，而人類又是地所生。學院的學習，除了教授你們理論知識和提高你們的身體，便是外出的曆練。理論很好掌握，身體也可以用時間來提高。但鬥氣與元素的融合卻要靠你們自身。大家都應該知道自身對於元素的親和力是如何的，親和力越高對元素的感應和掌握也就越容易，但不是親和力越高的人就一定越強。地元素分為很多種，每種都有各自不同的特ìng，比如我是木ìng的元素所以被稱為老不死，嗬嗬！”
“而元素的感應，一般方法便是冥想。這是一個需要一直堅持的過程，使得自身與地元素達成一種長久的溝通。接下來便是我為大家講解學院長久以來對鬥氣與元素融合的技巧和經驗。大家都知道鬥氣的屬ìng……”
第五班的學生在軒晨的帶領下同時站起身：“院長慢走！”
岩學院院長開心的笑了笑，帶著滿臉更加多的皺紋走出了教室。
孟奇哈哈道：“看來咱們班的班長就要落到軒晨身上了。”
一隻手搭在軒晨肩旁上，梁宇笑道：“班長大人，給個副班長咋樣。”
軒晨無奈道：“陳武老師隻是讓我暫時當當而已，在我又不會管理。”
下課後不久軒晨身邊便集聚了班上的不少同學，笑哈哈的打趣著軒晨。舉例開學已經過去了一段時間，除了每rì的訓練，學院還安排了班級中還有班級與班級間的一些活動。每個班的人也漸漸熟悉起來，並有不少人在其他班也混到了許多的朋友。而軒晨等人由於開學的壯舉，還有軒晨表現出來的實力還有努力被不少人認可。陳武也就安排軒晨暫時成為了代理班長，雖然有個別人反對，但大多數人還是默認了。