“姓名？”
“方子舟。”
“年齡？”
公訴人：月那一發生的大規模鬥毆事件中你是否有所參與，並且打傷了數名社會青年？”
被告：“是的，我承認。”
偌大的庭審現場座無虛席，人們的目光都對準了眼前這個不平凡的少年。時間漸漸停下了前進的步伐，讓我們把鏡頭倒回到最初的時候。
月一，他剛滿14周歲。一張稍顯稚氣的臉龐，未能讓別人一眼就辨認出他是即將要成為中學生的少年。
一個月前，當夏rì的驕陽還炙烤著種滿穀穗的大地時，一個礦區裏的孩子，告別了那片他熟悉了十四年的土地。他的父母是煤礦裏的工人，煤礦倒閉以後，父親為了生計出門打工，家裏隻靠母親的下崗工資維持。那一年，為了能讓他接受更好的教育，父母東拚西湊在市買了一套二手房。在他的記憶裏，那砸鍋賣鐵的8萬元就像是一道鮮紅的烙印，深深掩埋在他的心間。
第一次行走在車水馬龍的街道車流幾度將渺的他吞噬。沒有了田間的那片寧靜，取而代之的是機器與喇叭的轟鳴聲；缺失了村落間破敗的氣息，城市繁華的景象幾經沉浮最終折煞世人。帶著些許疑惑與焦慮，在那個沒有盡頭的地平線上能否覓得一片屬於他的空。
時間月1rì
地點：市的一所中學
事件：開學rì
經過：那是個明媚的早晨，7點半左右，他與父親第一次來到這所算不上出名的中學。步行了二十分鍾左右，眼前的影像漸漸清晰起來。學”四個金sè的大字被鑲嵌在大理石鋪成的方形石碑上。再向前走近幾步，映入眼簾的是五個十幾米高的立柱，立柱兩旁依偎著兩扇電子門。校門外是一條筆直的水泥路，那有很多車整齊地停在道路兩旁，已記不清到底是車多還是人多。
隱匿於擁擠的人群中，一陣疾風把他帶入了校園中。視線開始被切換成一幅幅最具有真實感的畫麵，身臨其境，仿佛一切都來得如此突然，鏡頭再次對準了他生活了六年的那所母校。
鏡頭一：不足的上長滿了雜草，一堆堆煤渣象征鋪成了幾條歪歪扭扭的跑道。
鏡頭二：食堂是一間50多平米的平房，每次開飯，這裏都會排起長長的隊伍。手裏拿著自己從家裏帶來的飯盒，望著那間冒著熱氣的房子，隻等著能吃上一口還算熱乎的飯菜。
鏡頭三：全校隻有兩幢樓。一個是辦公用的行政樓，另一個就是班級所在的教學樓。
曾經幾時，他也幻想過有一能在一個公園般的學校學習：那裏有一個很大的有很多幢不同用處的大樓，一個很大的食堂······那個看似遙遠的夢境，如今在這裏一一得到了兌現。迎麵而來的衝擊讓他一時無所適從，內心的愉悅與悸動開始相互碰撞，那是一種前所未有的感受。
記者：“當初來到這座城市，又見到了新學校的模樣，你的第一感覺是怎樣的？對以後的生活又有什麼規劃嗎？”
當事人：“感覺就是眼前的事物都很新鮮，並且想盡快適應這種社會現狀，不想被社會淘汰。當時也談不上有什麼規劃，就想像其他同齡人一樣，好好完成學業，然後再一步一步的走下去。”