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殿試製科的結果，會當場出來。想-免-費-看-完-整-版請百度搜-采用的方式為，考生不寫名字，當場撕下卷子上的一塊兒沒有字的紙，由於每個人撕下的紙不可能一樣，所以就形成了一個最基本的防偽，當然這是在隻有三十個殿試考生的情況下才會使用的辦法，若是常科那麼多人，就不能這麼做了。
閱卷之人背身，太監亂序收卷，然後考生離席，一旁束手站立，閱卷者依次坐下，用朱批，在沒有姓名的卷子上頭做記號。覺得好，就畫一個圈，覺得不好，就打一個叉，最後根據圈和叉的數量，決定文章等級。若出現兩篇文章相同的情況，則由皇帝最終定奪，而閱卷皇帝則是不參與。
看文章，比寫文章自然是要快很多。答題用了一個時辰，閱卷隻用了半個時辰。結果就擺在了李世民的麵前，其中有兩份卷子，都得到了九個圈，一個是李牧的六國論，另一個李世民不知道是誰，叫《陳時政疏》，名字不新穎，遣詞造句也無亮點處，可謂是沒有多少文采，就像是一道奏折一樣，但其中的每一條，都非常有道理，分析的也很透徹。讓人挑不出什麼毛病來，故此才得到了九個圈兒。
李世民高公公念了頭兩句，馬周站了起來，對比了缺角，認定了是他的卷子。
李世民心中其實已經有了決斷，這個狀元，他是想讓李牧來當的。除了私人感情，針對這篇文章來，他更加傾向於李牧的文章。因為李牧的《六國論》，它除了闡述道理之外，舉的例子也非常好，文采斐然，詞句華麗。給人的感覺就是，洋洋灑灑，氣勢磅礴，仍有餘力。就像是一個才華橫溢者，隨手為之，文采風流。
而馬周的文章，一點亮點都無，若不是是在大殿上，看著他寫出來的，就這篇文章是魏征寫的，是長孫無忌寫的，李世民也絲毫不會懷疑，這就是一篇普普通通的奏疏，它就像是一個普通學生的標準答卷，題，都答對了，但這是他的最好發揮了。若一百分滿分，他與李牧都是一百分。但若以一千分滿分，李牧可能值五百，但他還是一百分，到了頂了。
現在李世民終於理解，李牧為何要用李尋歡的名字作答了，知道了那篇文章是李牧之後，這個狀元是真的不好點了。點李牧，旁人肯定會，都是一樣九個圈兒，為何不點馬周？馬周老成持重，更適合狀元之位呀？
而李世民要故意裝不知道《六國論》是李牧寫的，也不成。你在旁邊站了快一個時辰，你你沒看見誰能信？
李世民抿嘴不語，長孫無忌見狀，猜到了李世民的心思，肯定是兩個九圈兒文章，不好定奪了。而且，其中一個，必是李牧的文章，而陛下想點李牧為狀元，又有所顧忌。
長孫無忌眼珠轉了轉，這可是一個賣人情的好機會啊，他上前一步，明知故問道：“陛下可是為難了？”
“嗯。”李世民點點頭，看了看左手的卷子，又看了看右手的卷子，道：“這兩篇文章，朕都很欣賞。一個文采橫溢，讀之欣然，思路也是另辟蹊徑，想到了朕所想不到的事情，受益匪淺。而另一篇，則是心思細膩，老成持重。都得了九個圈兒，朕一時難以定奪，實在是為難呐。”