白衣公子：“更有甚者，學生嫖賭，他幫著望風；臨到科考，他幫著找槍手。為了取悅學生，自己掙錢，不惜毀了學生的前途。這種塾師，怎麼配成為老師呢！”
淑苑：“這些以前都沒有聽過，不過仔細想想，確實是有的，那一般聘請經師，聘期是多少年呢？”
白衣公子：“這就不一定了。理論上是先聘一年，一年之後，主家再視學生的具體情形決定要不要繼續聘你。但實際上，換老師換得太頻繁，對學生也不好呀。所以聘期少者三五年，多者十年二十年，甚至三五十年的也櫻高門大戶孩子多，老大教出來了，老二又該上學了……”
淑苑：“這還真是個鐵飯碗，可以一輩子都做，要是沒有執念，真的是條好路。”
白衣公子：“還有的是塾師自己有打算，想一邊教課，一邊自己再備考科舉，所以先教著，到了考科舉的年頭，就不幹了。要是不想再考科舉，自己開個館，門上貼張紙‘秋爽擇日來學’，或者‘某月某日開學，經蒙俱授’，也可以，但是自己開學堂，總歸辛苦點。”
淑苑：“都不容易，為了生活，都不容易。”
白衣公子：“也有人運氣很好，當時考科舉，就是因為這個人，他的一生很順利，所有的好事都在他一人身上出現。”
淑苑：“是什麼人？你名字，我肯定知道。”
白衣公子：“是歐陽修。”
淑苑：“誒，我知道，知道的。”
白衣公子：“在文官俸祿優厚的北宋，出生在一個官宦之家意味著不錯的生活環境，哪怕隻是一個的推官，也能夠不愁吃不愁穿了。但不幸的是，僅僅在3年之後，父親就離開了人世。3歲的歐陽修，隻能跟著母親遠赴湖北隨州投奔叔叔。這叔叔不是什麼富裕人士，家裏還有一大家子人要養活，隻能給這對孤兒寡母提供最簡單的生活保障。換了別人，在這樣的背景下長大，可能就是這麼在田裏玩玩，到了年紀就去當農夫了。但是歐陽修的母親鄭氏卻是一個受過教育的大家閨秀，她知道，自己的兒子決不能就這樣庸庸碌碌地過一輩子。”
淑苑：“這母親是真的很重要。”
白衣公子：“沒有錢買筆墨，她就在沙地上麵用荻稈教兒子寫字，歐陽修就這樣開始了啟蒙教育。另一邊廂，叔叔雖然手頭上沒錢，但是卻非常支持歐陽修讀書，隻要是自己能夠做到的事情，都會對這個侄子幫助和關懷。歐陽修在母親和叔叔的教導下，對文學產生了濃厚的興趣。過了幾年，他已經認識不少字了，光靠母親的教育已經不足以滿足自己的胃口。在別饒建議下，他跑到城南的李家，和主人家借來書籍，先讀一遍再抄一邊，因為資聰慧，在抄書的時候經常還沒有抄完就快可以背下來了。”
淑苑：“也是他自己有能力，不然........很多人都會選別的路的。”
白衣公子：“10歲那年，歐陽修從李家借來了六卷唐代的《昌黎先生文集》。這個少年把裏麵的文章讀完又讀，簡直都不想把書還給主人家了。韓愈的寫文風格在少年歐陽修的心中埋下了一顆種子，隨著時間的流逝生根發芽，誰會想到，這兩個數百年後均被人列為“唐宋八大家”的大文豪，就在這一刻，穿越了兩百年的時光交織在一起。十幾歲的時候，歐陽修已經可以寫出不少的詩詞文賦，而且文筆老練，就像一個多年的學者。叔叔把這一切都看在眼裏，他知道，歐陽家有希望了。他激動地和鄭氏，嫂子你現在不用擔心家裏沒錢了，修是個奇才，以後他不光能夠建立家業，光宗耀祖，而且一定能夠名揚下。在北宋時期想要名揚下，最好的方法自然就是考科舉。”