2010年3月中旬，一個平平常常的日子，鵝毛大小的雪花正在天地之間紛紛揚揚的揮灑著，時令雖已過驚蟄多日，但在東北的這片蒼茫大地上，卻未見半點還暖的跡象，看來溫和舒適的春天還不知何時才能到來。
在這樣漫天飛雪的日子裏，如果沒有什麼要緊的事，人們寧願一整天足不出戶，若想偷得半日清閑，還有什麼比這大雪封門更好的理由呢？
這個時候，農村的人們往往會聚在一起打幾手牌、搓幾手麻將，現在正值一年最清閑的時節，況且瑞雪兆豐年，此間大雪或許能換來秋時的好收成呢。城市裏人們的節奏也緩了許多，中小學的孩子們因安全問題均已雪休，老人們也不可能外出，正好在家裏做幾手拿手菜等待子女們下班歸來，上班族的青年男女們在荷爾蒙的驅使下是最為“勤快”的，下班後不會急忙趕著回家，而是相約吃頓熱騰騰的火鍋，爾後再看場情綿綿的電影。
鬆江師範大學的學生們呢？勤奮點的會一整日悶在圖書館裏，當然，來這的學生並非都是為學習而來的，有的可能隻帶了本，有的可能隻帶了個“不太單純”的腦袋，他們是跑來談朋友的；也有宅一點的哪也不會去，終日埋在寢室裏睡大覺或是打上一天的電腦遊戲。
振興了多年的東北老工業基地，就這樣像是一列年久失修的老車，慢吞吞的向前挪動，生活在這片土地的人們，生活節奏本就照比南方發達的沿海城市慢的多，在這樣漫長的嚴冬，其安逸程度就更可想而知了。
今天對於郭明澤來說卻是一個極不平常的日子，就在剛剛，武漢大學2009年度“地圖學與地理信息係統專業”碩士招生考試複試分數線公布，遺憾的是他以兩分之差未能取得複試資格！這對於他意味著什麼呢？意味著他去年整整十個月的辛勞汗水付諸東流，意味著他奔赴武漢大學一展宏圖的滿腔熱血就此覆滅，也意味著他不得不湧入因金融風暴而使競爭變得格外激烈的就業洪流中。
每每想起自己所讀的這所大學和專業，郭明澤總有一種難以啟齒的尷尬。
鬆江師範大學坐落在柳邊省鬆江市，前些年還叫鬆江師範學院，爾後經全國高等學校設置評議委員會評議通過，由“學院”更名為“大學”，但在全國來講仍是一所不入流的本科院校。至於他所讀的專業——地理信息係統，是近20年來新興的一門邊緣學科，社會認知度不高，大學同班同學37個人，要麼是由平行自願補錄過來的，要麼是服從專業調劑錄取的，沒有一個人的第一報考誌願會選擇這門專業，因為他們壓根就不知道有這門專業。
對於郭明澤而言，從小最痛恨的學科莫過於地理，也正因如此，在高中分文理班時他毅然決然的選擇了理科，高考填報的第一誌願是東北師範大學數學專業，隻是在平行自願中很隨意的填報了這麼一個自己毫不了解的大學和專業——隨意到在接到錄取通知書的那一刻，他竟然回憶不起來自己的報考誌願中有這一選項。
而人生的事往往就是如此，無論事業還是愛情，你越是不想見的人往往就是要你用一生去守候的伴侶，你越是不想做的事或許恰恰是你用一生去奮鬥的事業。
高考失利後的郭明澤一度十分沮喪，正準備回高中重新複讀時，竟極其意外的接到了一封大學錄取通知書——沒錯，就是這所鬆江師範大學寄來的通知書。
四年來，郭明澤學的課程太多太多：地理學、地圖學、計量學、測繪學、遙感學、計算機科學……可直到現在他也沒能弄懂自己所學的這些究竟有什麼用。他隻是依稀記得輔導員鍾誠老師在第一堂課上麵對全班同學時那詭異的一笑，接著扶了扶他那厚重的黑色眼鏡框，字正腔圓的說：“同學們，地理信息係統英文簡稱GIS，與遙感RS和導航GPS合稱為3S，簡單說就是綜合運用遙感、導航、計算機等來解決地理問題。那麼將來你們走向社會能做什麼呢？簡單點的可以做一些地理數據的處理，或者是輔助企業進行分析決策，複雜一點的甚至可以進行一些計算機項目編程，當然你們也可以考公務員，比如測繪局、規劃局、城建局或國土局一般都可以報考，實在不行還可以考個教師資格證當地理老師，總之一句話，選擇這個專業你們算選對了。”