16年9月1日，陽光依舊熾烈，天上不時飛過幾隻麻雀，蟬鳴響徹在這所中學，是的，吳臨和喬牧又在這所學校相遇了，不過這已然是一年前就已經知曉的結果。
還記得一年前，尚在小學六年級的他們便收到了當地各中學的招生考試通知，喬牧自然覺得很輕鬆，因為小學的題已然難不住他了，他是每天在課堂上能積極回答老師問題，在課下趁其他人嬉戲打鬧期間便能完成所有家庭作業，在下午放學後就一直玩到晚上的“神童”。
相比較之下，吳臨就顯得有些平庸了，從三年級家裏有了電腦開始便每天都沉迷於遊戲中，上課有時也會把課桌當鍵盤，文具盒當鼠標，腦海中回憶著昨夜遊戲中廝殺的場景，平時作業幾乎都是敷衍了事，能抄就抄，抄不了就不交，考試也總是處於中等甚至中下的水平的差生。
不過他父親實在看不下去了才給他報了個武術興趣班，讓他接受教練們的磨練。成績不好，身體得壯啊，他父親總是這樣想。
由於以前他倆父母都是一個工廠裏工作的，所以自然熟悉，都約好同一天去參加招生考試，考試如期而至，考完後從考場出來的喬牧表情並無變化，就和他剛進入考場時一樣平靜。
而吳臨這邊就不同了，在進入考場時自信滿滿，一副不考滿分不出考場的樣子，在出來後，目光呆滯，額頭豆點大的汗水伴隨著陽光的映射有些刺眼，他這時才深刻體會到什麼叫做“人生氣的時候什麼都能做出來，除了數學題！”
毫無疑問，喬牧首次考試便通過了，而吳臨無論如何也隻有接受現實：他沒有被錄取。但是練習了快一年武術的他，不相信命運，他堅信自己可以考上，他不甘就這麼失敗了
在周末的時候，他先是在星期六上午參加完市裏的一個武術套路比賽，然後把星期六的上午本該補數學的時間改到了星期天，接著星期六下午迅速返回家中，獨自一人帶著文具又來到了這所中學校門外，頭頂著太陽，感受著些許微風，蟬鳴依舊，讓吳臨的心理有些浮躁。
又到了招生考試的時間，這所中學的門衛大叔看見了吳臨，衝他打了個招呼：“喲，小子，上次考試沒通過，這次又來了嗎，得加把勁兒啊。”
就在門衛話音剛落，附近排好隊準備進場的考生齊刷刷的看向吳臨，其中有位第一次來參加考試的人小聲道：“考一次沒考上就說明太笨了唄，就別來考了吧，浪費時間。”吳臨一聽到，瞬間兩耳通紅，一絲憤怒從心中湧起。盡管他學過一年武術，但是教練時刻都在提醒他們這些小孩子：武術隻是讓你們強身健體，保護弱小的手段，別用它去惹事生非，敗壞武術的名聲。
於是吳臨攥緊的拳頭又放鬆了下來，可以看到，盡管他隻學了一年不到，可拳頭骨節處已經有了繭子，這是他的汗水與沙包擊打，做拳頭俯臥撐時與硬地毯擠壓摩擦的成果，可以說同齡人不是體格相差太大的話，沒人能輕鬆接住他一拳。但這都不是關鍵，現在就算他是天王老子，也得進考場，做那該死的數學題了。
正當吳臨費盡腦汁在回憶昨晚複習的那幾道數學題時，一位老師走了過來，示意門衛可以開校門，放這群莘莘學子進去。吳臨明顯被他人的蔑視受到了影響，他心中不光浮躁，還有一些挫敗感，但還是硬著頭皮進了考場，他不知道，領他進考場的，將是未來三年傳授給他知識的班主任。
那是一位女教師，年齡30多歲左右，個子不高，帶著一副圓框眼鏡，皮膚經過一個夏日已經有點黝黑，但是她的氣質不凡，給人一種非常自信陽光的感覺，這讓吳臨有了一絲底氣，逐漸讓浮躁的心平定下來，“相信自己，你可以的！”吳臨反複對自己說著，然後深呼吸了一下，跟著老師一層樓一層樓往上走，到了頂層第三間教室外。
與上次不同，這次是一個一個進去，可以看到，裏麵隻有兩位老師，一位老師手上拿著小紙條，好像是試題，另一位老師則是用筆在記事本上寫著什麼。“隻有一道題嗎？為什麼出來的人沒有一個麵露喜色的？”這一連串的疑問讓吳臨的手不自覺的顫抖起來，要是讓他在千人體育館裏當著眾多評委打一套拳，那他也是毫不畏懼。
但——
這考試畢竟是關係到他未來的走向的，想到這，又不禁咽了咽口水。“下一個！”那位拿小紙條的老師呼道。“終於到我了嗎，上，不管了！”吳臨心中默念著。隻見老師隨機抽出一張紙條，上麵隻有一道題，吳臨正感到一絲喜悅時，再一看，這題大致是讓我們把加減乘除等符號填入這個式子，使得這個式子成立。吳臨眉頭一皺，發現這道題並不容易，並且老師在一旁提醒道：“你隻有兩分鍾時間。”