楸苑233棟。
陸哲修把上午的事情簡要和眾人說了一遍，眾人由驚愕到麻木，最後隻能接受現實。
眾人玩了很久，見時間不早了，都各自回去。
慕言盤坐在床，思慮許久。
第一，如今的科技水平，為何還要來學校學習，完全可以做到在家一對一教學？
第二，雖知道修行上和眾人有所不同，可具體不同在哪裏，自己始終不清不楚。
一整夜，慕言在量子計算機上看了無數視息，終於明白。
首先，為何還有學校？有五點原因。
其一，學校有外界沒有的修習功法。
其二，學校有在各方麵傑出的老師。
其三，學校能以小代價換得大價值。
其四，學校有相對公平的成長環境。
其五，學校有不可缺少的學習氛圍。
這幾點中，最主要的是第五點，氛圍。
科技越來越發達，人與人的關係也越來越生疏，人也越來越冷漠。
科技最初的目的並不是這樣，先進的科技應當讓人與人更親密才對。
科技的進步不代表人可以足不出戶，放下一切。
反而，科技越進步，人更應該走出去，見識更廣闊的世界。
所以，學校的存在是必不可少的，也不會消失在曆史長河之中。
學校隻會越來越先進，越來越人性化。
其次，慕言修行不一樣的地方，有三點。
一是修行功法不同；
二是明規則掌握程度不同；
三是身體進化的程度不同。
後兩點主要因為第一點的不同造成。
根據視息中的內容，火星人修煉氣決，突破境界的要求降低了。
舉個例子，慕言突破天心境，軀殼必須能量化，氣決修行者隻需要淬體。
在對元素掌控上，慕言不僅要對明規則融會貫通，還必須會靈活運用。
而氣決修煉者，隻需要能夠將身體中的能量轉換成不同元素的形態便可。
這其中的差距相當於，我都會用激光劍了而你竟然才會用劍。
一步落後步步落後。當然這同時也造就慕言的修行的強大。
慕言現在徹底明白，也清楚自己的定位。
至少在修行上，在東方泮宮，自己絕對妖孽。
翌日清晨，慕言正為自己沉浸在喜悅中時，收到了一份意外驚喜。
慕言的入學、住宿問題等通知已下來，還收到一套裝備。
慕言現在入學高一一班，按理說應該到高一新生的住宿區樺苑住。
可那邊沒有多餘的房間，慕言就被安排在楸苑233棟。
慕言看著眼前的裝備，有點無語：
這是啥裝備，就幾套衣服和一個金燦燦的徽章。
可慕言看完這些衣服的視息之後，整個人都傻眼了。
七套衣服都具備的功能：雙手手腕自帶微型量子計算機。
除此之外，還有一個特殊功能：隱身。
雖能隱身但也有些雞肋，隱身後不能移動。
慕言看到可以隱身，心頭一陣激蕩，當見不能移動後，心頭的激蕩瞬間消散，無影無蹤。
這能隱身不能移動要你何用？不過，有總比沒有好，說不定可以出其不意。
慕言看完衣服的所有視息，這才認真審視手中的衣服。
說這是衣服不太準確，準確來說應該是七件長袍。
七件長袍的顏色分別是：黑、白、紅、黃、綠、藍、紫。
慕言看了一會便將七件長袍收入項鏈，轉而看著手中的學神徽章。
學神徽章：擁有者可到文淵閣、文彙閣，無限製挑選全息功法和全息書籍學習。
武淵閣：全息功法圖書館。
文淵閣：全息視書圖書館。
全息功法：分類整理成冊的視息武學功法，
全息書籍：分類整理成冊的視息文學、科學書籍。
學神徽章使用時限：兩年。
學神徽章進化條件：對學校有傑出貢獻者可進化成無時限的學神勳章。
慕言看完不禁感歎：這是個好東西呐。
目前自己正愁對能量的運用太過單一，沒想到就有這麼好的東西送到手裏。
還有一天才去上課，正好去挑選幾部合適的功法。
一座磅薄絢麗的閣樓前。
慕言看著眼前恢弘的閣樓，武淵閣三個大字映入眼簾。
無暇多想，慕言徑直走入，武淵閣自己早就遠遠欣賞過，今天的目的是挑選功法。
慕言將學神徽章配於胸前，一路暢通無阻。
慕言來到一樓引路亞人身前，直入主題，開口詢問功法分布的視息。
很快引路亞人身前就出現一道視息。
慕言很快便看完視息的內容，同時也對武淵閣中功法分布了然於胸。
武淵閣總共五層，一層是初級功法，二層是中級功法，三層是高極功法，四層是終極功法，五層是神級功法。
慕言揮別引路亞人，獨自在武淵閣挑選起來。
慕言在前三層挑選了許久，一本自己想要的功法都沒選到，忍不住誹腹：
真是白高興一場，這都是些什麼功法，還不如自己的音波功。
慕言看完第三層最後一本功法視息，搖搖頭有些失望，起身走向第四層。
同時心裏默默祈禱：希望那個第四層有好功法。
若是陸哲修此刻知道慕言的想法，估計想揍慕言的心都有了。
我現在也隻能在一層轉悠轉悠，隨便一本功法就歡天喜地了，你能五層隨便選，還挑三揀四，真是人比人氣死人！
慕言在第四層轉了一圈，毫無所獲，慕言又去第五層轉了一圈。
看完第五層的最後一本功法，慕言收起視息，無比失望。
這還叫武淵閣？這都是些什麼破功法？一點挑戰性都沒有。