這首歌的背後，有一個美麗淒慘的愛情故事。
這是一個很古老的傳說.。
很久很久以前，有一對兄妹，他們各自身懷特殊的能力。哥哥有著一對千裏眼，能夠看到極遠方的微小事物，妹妹有著一對順風耳，能夠聽到極其細小的聲音。
他們從小一起長大，一起快樂，一起悲傷。
閑暇時候，他們總會跑到後山的山丘上，哥哥眺望千裏外的遙遠國度對著妹妹述說著那裏各種千奇百怪的事物，妹妹聆聽微風傳來的訊息對著哥哥吟唱著遠方教堂傳來的天使般的歌聲。
或許是長時間在一起的緣故，他們愛上了彼此，雖然他們知道這段愛情是不被允許的，但他們就是無法控製自己。
終於，他們拋開了一切束縛，開始不顧一切地享受著愛情。
然而紙終究是包不住火的，兩人的關係被發現了。父親大發雷霆，母親以淚洗麵，街坊鄰居對兩人指指點點。
兩人拚命證明對彼此純真的感情，但是由於道德觀念的枷鎖，兩人終究不被允許。
已經無路可走了，為了證明對彼此至死不渝的愛，哥哥弄瞎了自己的眼睛，妹妹弄聾了自己的耳朵。
不為什麼，隻因為他們認為，既然得不到眾人的祝福，那有這能力又有何用?反正他們兩人是得不到幸福的對。
很久很久以後，有個音樂家聽到了這個淒美動人的愛情故事，大受感動，百感交集下，他譜出了一曲感人肺腑的曲子。
我偶然間聽到了這曲子，不禁悲從中來。
真能令人悲歎，兄妹兩人可歌可泣的遭遇。
“下麵我將這首歌彈唱一次，希望你也能體會出其中的感動。”
遊敏之將這個故事娓娓道來後，說道。
宮蘭諾似是感受到了其中的悲傷，並不說話，隻是輕輕點了點頭。
高手是寂寞如雪的。
強者之心是冷的，因為隻有心無旁騖拋，卻所有雜念集中注意力，才能成為強者！
遊敏之此時端坐在軟麵無靠背的鋼琴椅上。
雙手自然而又鬆弛地垂於身體兩側。
雙眼平視前方。
表情從容而又優雅。
而後，微微抬起雙手，似太極拳的起勢，雙掌虛浮於鋼琴的黑白鍵上…
驟然下壓，動如脫兔！
“1231（兩隻老虎），1231（兩隻老虎），345（跑得快），345（跑得快），565431（一隻沒有眼睛），565431（一隻沒有耳朵），2?1（真奇怪）2?1（真奇怪）…”
自彈自唱，向來是可以無限發散一個人的魅力的。
當然，這種情況不包括自彈自唱“兩隻老虎”。
還是在一位擁有鋼琴老師和聲樂老師雙重身份的宮蘭諾麵前。
還鋪墊了一個悲慘愛情故事。
最後一個音落下，遊敏之長噓一口氣。
用希冀的眼神看著宮蘭諾。
那眼神放佛在說：
“快誇我，誇我，誇我。”
宮蘭諾一臉“就這？”的表情。
但很快屈於生活壓力的淫威，微微笑著說道：
“蠻好的，感情很充沛。原曲應該法國的小調FrèreJacques，如果稍微再加強一下演唱和彈奏技巧方麵的學習，就更好了。”
昧著良心誇一句“蠻好的感情很充沛”，這已經是宮蘭諾能做到的極限了，強忍住把文件夾摔前麵這個裝逼犯臉上的衝動，不等遊敏之給出反應。
宮蘭諾迅速拿起把手上的文件夾遞給遊敏之。
“遊先生請看，我們鋼琴課的話是50順元一個課時，聲樂課是30順元一個課時。如果您這邊想要達到彈唱入門的話，可以給您定製交叉進行鋼琴課和聲樂課一對一教學的課程，隻是一對一教學費用方麵可能會稍高一些。然後就是看您的時間安排。空閑時間多不多。”
作為一個聲樂老師，宮蘭諾的語速輕快語調透亮，迅速而又簡潔準確地將課程介紹了一遍。
“了解了。我每天都有空。那麼課程定製具體怎麼收費？你給介紹一下。。”
遊敏之問道。
“遊先生，您可能沒辦法每天都來上課，因為我這邊另外一位老師現在不在，我這邊同時還要帶別的學生。學習也要勞逸結合，這樣才能有更好的學習狀態。
這樣吧，每周一三五上午9點半開始，三個課時。每個課時半個小時。一節聲樂課、一節鋼琴課，還有一節指導練習，學習周期3個月，共計108個課時。我再送您10個課時的吉他入門和一把民謠吉他。因為定製的一對一學習周期較長，課時較多，我們收費3800順元。您看？”