名字？
什麼名字......
啊不不，我的意思是，你問我現在的名字還是以前的名字。
唔......
兩個啊。
以前的真的記不清了，姓氏大概是淩吧，現在嘛，我還沒想好哦！
唉唉？
不要露出那種「你是笨蛋嗎」那種表情啊！！
在這裏我的確沒有起什麼正式的名字嘛！
代號的話倒是有一個。
藍花悅啦，藍花悅，好好記住了哦，記錄員小姐。
哎哎哎？！
別笑啊！什麼像女生一樣的名字啊！很失禮哎！
碩大的報告廳擠滿了來拿體檢報告的學生們。
這裏是學園都市，擁有230萬人口，在日本獨立出來的，專門為學生開放的學生都市。
除去研究人員，老師以外剩下的80%的人全部是學生。
教育程度，在這裏固然是很高的所以暫且不提。
在這座城市，最大的特點並不是教育，也不是娛樂方麵。
而是這座城市，有著外界電影裏常出現的能力，也是外界不能達到的能力，那名為“superpower”的力量。
雖然說是超能力，但也不是一開始就有的。
學園都市的學生們可以在一開始選擇接受超能力開發的實驗，既然是實驗也就代表著他有一定的幾率性。
也就是說，超能力的開發也是應體質而定的。
完全不支持能力開發的（0%--10%），能接受小部分能力的（20%--30%），部分接受能力（40%--50%），大部分接受（60%--70%），基本接受但有缺陷（80%）的和可以基本完全接受的（90%）。
接受能力越高，那種人便越稀有，甚至是完全沒有。
按照接受的百分比，學園都市內部對這些人的分類是Lv.0（無能力者），Lv1（低能力者），Lv2（異能力者），Lv3（強能力者），Lv4（大能力者）以及Lv5（超能力者）。
Lv4以下，在學園都市數不勝數，基本在二百三十萬分出四分之一的無能力者以外，剩下的四分之三裏幾乎有四分之二的人在這個範疇。
剩下的四分之一裏，除去七個人以外，那就全是Lv4。
而那最後的七個人，也是就是學園都市的最強七名學生。
很榮幸，我便是其中的一員。
拿著報告單，看著上麵基本可以忽略不計的變化，我聳了聳肩。
“沒想到小弟弟你居然還是名人呢？”
遞來體檢報告的小姐向我笑了笑。
嗯，前麵忘了說了，學園都市每學期會有一次體檢，和一般意義上的體檢意義不同，這個是為了檢測超能力是否成長，這樣才能決定第二學期的獎學金分發和一些瑣碎的安排。
而這位白褂小姐姐說的也不錯，站在230萬人的頂端，我們七個也確實稱得上是名人。
“隻是運氣好而已，要說做作業的時候我的腦子也是一團漿糊啦，完全比不上其他Lv5啦。”
我謙虛了一句，在那位似乎是才畢業沒多久的學姐讚賞的眼光下我揮了揮手，向身後走去。
而後麵的事情我也不在去管了。