在一個高等級文明之中，總有一些出生在高等級文明，然而卻並不能或者不願意在高等級文明之中生活和生存的一群人，而這群人，則是本書的主角們。
因為出生在高等級文明，所以盡管有些主角們是學渣級別的，卻因為所受教育起點就比其他中低等級文明的教育起點高，也就導致了，高等級文明之中學渣，在某些方麵（並非全部方麵）都能超越中低等級文明的學霸。
本書的主角們，都有哪些呢？
有從小衣食無憂，卻厭倦了作為富二代的身份，去其他新奇地方冒險找刺激的；有從小就顛沛流離，卻始終對生活充滿期望，卻又因為種種原因（通病是窮）就選擇去其他文明曆練或謀生的；有就是愛收集，愛搜集，愛探索的探險家，博物館傾向的個人愛好；有喜歡遊山玩水的旅遊愛好者；有喜歡用自己的知識，去欺負無知者的騙子。
本書的編寫方式，采用一章一個主角的方式，後麵隨著書寫的越來越長，可能不定時的添加一些主角，說白了，作者就是企圖通過一本書，來盡可能滿足所有人的讀書需求，畢竟有的讀者是屬於讀書為了長見識，有的讀者是屬於讀書為了消磨時間（畢竟讀書也屬於一種娛樂，而且屬於能替代賭博的娛樂），有的讀者讀書時，會有一種期待，隻看自己想看的，不看自己不想看的，而有的讀者讀書時，會找靈感，好成為一個更好的寫手（這些寫手之中，有的讀了別人的書之後，借鑒靈感，而盡量不和別人的書相同，而有的讀了別人的書之後，隻做一些基本的調整之後，就加入到自己的書之中，後期被發現後，就和原作者之間有各種糾紛）。
第一章，能夠怎麼讓讀者了解，這本書，不是普通的書，而是一本有要追下去的想法的書，就在於第一章就驚豔到讀者，而之後的每一章，都盡作者所能，都能驚豔到讀者；因為生活原因，這本書一直寫下去，總有要上架收費的一天，而作者會使用能免費觀看的內容，進行相應調整，在章節名上，讓暫時經濟能力有限的讀者，能夠選讀，也就導致作者會采用碎片式的寫作方法：後麵寫的內容，就算沒有看前麵的，也不影響後麵的觀看體驗，甚至因為碎片式的寫作，讓讀者能夠進行自定義蒙太奇，自己體驗觀看順序。
如同很多電影發行一樣，本書也采用先寫一些預告片的方式，盡可能的讓讀者了解這本書是不是自己所想讀的，好盡可能讓留下來看本書的讀者，都是想看本書的讀者。
預告片1：歐陽雪看到一個修仙世界的煉丹師和煉器師因為炸爐，炸鼎原因，導致很多學徒命都沒了，也就開始研究能避免煉丹師和煉器師被炸爐或炸鼎帶走性命的坦克，通過遠程操作，避免炸爐炸鼎傷及無辜。
預告片2：南宮荀黎找到了一些被其他更優秀武學奇才所爭奪走修煉資源的被淘汰者，對這些被淘汰者，進行培訓，然後讓這些被淘汰者，有能力走武學之路的就走武學之路，而沒能力走武學之路的就走其他道路，畢竟社會並非除了武道，一無所有。