送走宣王之後，蕭遠又開始忙碌了起來。
每天，他都會處理一大堆奏章。
這其中，多有各地郡守上疏，當然也不乏溜須拍馬之輩，什麼大王最近飲食可好，臣憂心君上，君上當多保重身體什麼的。
對於此類，蕭遠都是隨意掃一眼便扔到了一邊，作廢章處理了。
對上奉承，人之常情，但在他這裏，想升官，你得治理好地方，拿出政績才行。
其實秦國的官場製度，已經非常完善了，各部各司其職，不存在相互推諉，就像工部，可不止工部尚書一人，其下官吏還有很多，事情彙總到尚書那裏，他作處理，稍大之事，則需君王決斷。
而在公文方麵，一旦作假，後果是非常嚴重的。
就比如地方官，想搞表麵政績，明明所轄之地民生不好，卻偏偏上報說一派繁榮，那一旦敗露，輕則革職查辦，重則人頭不保。
日子就這麼一天天過著。
這一天，秦王府。
“臣等參加大王，我王萬年——”
眾臣跪拜，齊聲高呼，這裏不同朝議大殿，多少是顯得有些擁擠的。
“眾卿平身。”
蕭遠一揮袖袍，於正上方落座。
“謝大王——”人們再次齊呼，紛紛起身，然後分左右而站。
“可有事奏？”蕭遠象征性的問了一句。
他話音一落，劉玉之就站了出來，拱手施禮道：“稟大王，臣，有本啟奏。”
“丞相請言。”蕭遠微微伸手。
劉玉之道：“關乎全國教育實施問題，在大王政令之下，各地學府都在緊急建造，用不了多久，將會全麵展開，但在此之前，有數名大學士提議，在幼年孩童的讀書問題下，首推《孝經》，百姓識字，從此經開始。”
各地大學士，是最近新設立的一個官職，主要應對於地方學府，負責教育的改善，相當於現在的教育局長。
而俗語有雲，百善孝為先，此乃為人之本。
蕭遠聽完，沒有什麼好考慮的：“準學士所奏。”
“我王英明。”劉玉之先是說了一句，又道：“另外，則是各級軍官問題。”
“哦？我們的軍官製度，存在弊端嗎？”蕭遠眉頭一挑。
劉玉之道：“非製度問題，而是學識問題。”
“臣舉個例子。”
“關奎將軍，赫赫戰功，中級將領，當初，大王率軍出征，反攻西戎的時候，他負責駐守西平關，可對大王的軍令，他卻需要軍中文官幫他看，可以想象，這是一種怎樣的隱患。”
劉玉之並不是在彈劾關奎，相反，對其戰功，是持肯定態度的，隻是在說明一些問題而已。
蕭遠的眉頭也皺了起來。
劉玉之繼續道：“大王麾下，有很多能征慣戰的將領，可這些人，卻大多家境貧寒，出身草莽，目不識丁，我王不可不察。”
他說的沒錯，秦軍將領，多起於卒伍，說白了，泥腿子出身，敢拚敢打，打起仗來，一個頂倆。
而且很多人，天生就能看懂軍事地圖，能帶兵打仗，這與識字無關。
於戰爭而言，秦軍將領絕對都是沒有任何問題的，但劉玉之說的，也不能不解決。