“而現在流通的一百二十回，隻有大體前八十回是曹雪芹寫的，而後麵的應該是高鶚或者其他人的續作，但是他並沒有得到曹雪芹的精髓，不應該續寫四十回，而是二十八回。”
話音還沒落下，那些文學界的人就坐不住了！
還特麼可以從這個角度來解析嗎？
你特麼的腦子裏是怎麼想的啊？
作為華夏文協的副主席，孔令祥對於《石頭記》的研究不可謂不深，但是他此刻卻被夏銘的觀點說的有點蒙圈。
因為他從未想過《石頭記》可以這麼來講，而且講的他沒有半點反駁的餘地！
沉默片刻的大禮堂頓時就熱鬧起來，到處都是學生們的討論聲。
“夏老師講的實在是太有道理了！”
“沒錯，經過他這麼一解讀，我十分懷疑曹雪芹是處女座的，有潔癖和強迫症，不然的話連寫個書都要這麼的講究！”
“哈哈，還真有可能！”
“夏老師真的是太帥了有沒有，你看前麵的那些專家學者，很多都是在網上叫囂要和夏老師當麵進行辯論的，可是現在一個個就跟個鵪鶉似的坐在那裏一言不發~！”
“……”
“啪啦啪啦……”
不知道是誰帶的頭開始鼓起掌來。
頓時，雷鳴般的掌聲從大禮堂的各個角落裏傳來，這一次再也不像剛才那樣稀稀拉拉的，還有陣陣的叫好聲傳出。
很多人都是第一次來聽夏銘的課，他們被夏銘的講課形式給吸引住了，其實這堂課和上一堂用的都是同一種方法。
眾人的注意力在夏銘拋出第一個懸念開始就被牢牢的抓住了，然後再聽夏銘抽絲剝繭般的邏輯推理。
其實用這種教學方式的老師有很多，但是能夠達到夏銘這種效果的卻是寥寥無幾。
因為夏銘提出的每一個觀點對於這個世界的人來說衝擊力實在是太大了，而他分析問題的角度也實在是太過於新奇了，眾人哪裏見過這種陣仗？
坐在前麵的，以孔令祥為首專家學者們，此時都麵麵相覷，一時片刻竟不知道該說什麼話來，本來這群人是要來拆台的，眾人都已經商量好了，今天不管夏銘說什麼，大家都要在裏麵挑出點毛病來。
甚至為此還製定了一套詳細的戰略，隻要夏銘再拿出哪些證據來說事，大家應該從哪裏來駁斥，怎麼樣一步步的引導夏銘走進他們準備的陷阱裏等等。
結果一上來就被夏銘打了個措手不及，人家放棄哪些證據了，改講別的了。
隨後他們就一路被夏銘的觀點牽著鼻子走，一直到人家都快講完了，都沒有想出一個合理的證據來反駁夏銘的觀點。
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