我是一名曆史老師，雖大學學的不是這個專業，但是在教書就教了曆史。
我有一個一歲半的女兒，生活還是可以過的過去，老婆是會計。
隨著大家對古董的興趣很濃時，大家也就喜歡了看些曆史書。
曆史課是乏味的，間隙所以也就講著故事給學生聽。
這幾，因為在家和老婆吵架了，原因是房貸。上課也不在精神。
我教的是私立學校，大多數都是有錢人。所以大家都是一種傲氣的樣子。
剛上完課，曆史課代表就跑過來：“老師，我爸有個東西請你看下，在古玩買的。你去一下好不。
”跟我話的學生叫李前。很喜歡曆史，成績也好。因為是課代表也就跟他走的近些。
“恩，好的。下午我就去。”我回答到。
為什麼，我一個老師過的日子還行，因為我的另外一個就是業餘幫人鑒定古董。每回都是幾百上千一回。
下午沒課，就來到了李前的家裏，一棟洋氣的別墅。我也夢想過，隻是沒有辦法錢不夠用。
畢竟女兒還隻有一歲半，我就要考慮兩歲的事情。
“咚咚。”我敲了敲門。
開門的是李前的爸李牧。在他爸背後探望的是比他少十一歲的妻子。也是李前的後媽。
“誰啊。”李前的後媽彭麗問道。
“是，曾老師，我喊他來看看，我今在古玩淘到的東西。”李牧回答正在泡茶的彭麗。
李牧從房間裏麵拿出了一個黑色的袋子，從袋子裏麵拿出了手套和放大鏡。從另一個袋子裏麵拿出了一件我來鑒定李牧把東西放在茶桌上，我一看，這個東西怪異。怎麼怪異不來，是一個八角型的鐵銅製品。因為從不到三厘米的厚度，上麵有一點銅綠。
我結過李牧的放大鏡，一看，質地不錯，但是唯一不足的是八角中間有幾行鐵銅，搭建，其他的地方都是空心的，沒有任何東西。
這幾個鐵銅像齒輪一樣的東西，卻不是齒輪，把空缺的地方要粘合上來。
我帶著手套拿起來，一掂量，有兩倆重左右。但是卻感覺很重。
“曾老師喝茶。
彭麗將茶放在桌上道。
我示意性的點了點頭。腦袋裏麵一片空白，這幾行鐵銅間隙，構造了來自九塊大不一的空缺。最大的一塊空缺占整個八角鐵銅的三分之一。
曆史上也沒有見過這東西。從我業餘鑒寶來也沒有見過這東西。
從質地上來看年代的話。應該在商代時期這種東西多一點。
因為商代建國初期為了穩定政治，就把地分給了諸侯。
“是不是。商代時期的諸侯印，就好比皇上的玉璽一樣的？
我腦海裏麵出現了這麼一個信息。
但是根據商代的風俗來，他們不會用八角鐵銅。商代最具代表的是鼎。
“怎麼樣，曾老師。”
“這個，是個真品，就是有些東西還有待研究。我想價格會高很多。”我放下八角鐵銅，拿起桌上的茶杯喝了一口。
“你是在古玩哪裏買的？”
“沒有，就古玩進去門口，一年輕夥子是祖傳的東西，家裏建房就罵給我了，我看這質地還不錯就買回來了。
這樣啊，那麼要不，我拍幾張照，帶回去研究下。”我笑著道。
李牧點了點頭。我把每個角落都拍到了。
“曾老師這是你這次的錢。”李牧拿了一千塊給我。
“不，李先生，我還沒有鑒定出來，我是不收錢的。”我推辭著把錢放下了茶桌上。
在回家的路上，我一直覺得這個東西，不同凡響，因為拿在手上很輕，感覺卻很重。
一回到家我就找了下曆史資料，沒有任何線索，但是我上網一查就知道了一些端倪。
八角是象征著八個方位。這種東西隻有風水師用這個東西。
那麼在商代就有風水這一稱號。根據教了這麼多年的曆史來暫時是沒有的。
但是在網上也沒有查出什麼，正當我用電腦將圖片放大後，看到了三厘米厚度的邊緣有四個字分為臥龍，陽都。
看到這四個字，我把前麵的經驗猜想，全部推翻了。臥龍。對於一個教曆史的人來，再簡單不過了。臥龍為諸葛亮的別稱。陽都乃是他的家鄉。那麼現在我把注意力轉移到了三國。
那麼我心裏就想到了，八角其實在古代不是風水師用的，乃是打仗時用的。
但是也是可以用來埋一些錢財的寶藏。對於後者我信心推理比較大，因為三國時期，都打仗，戰亂很多，所以會留下許多的寶藏。
那麼會不會是諸葛亮把寶藏留了下來。這是我一個大膽的猜想。
想到這裏，我想如果是真的話，找到寶藏。房貸不要著急了。還可以買一套房子。