曆史按原本的軌跡發展著，沒有人可以阻擋。
六月中旬，返校學生已達五十多人。
返校學生成立了護校委員會，提出“反對大批開除學生！反對撤換張騰霄校長！反對改組二師學校！”“誓死保衛二師！”，並向社會各界及北平、天津、上海各地發出了呼籲書，要求聲援。
六月二十曰，駐保定十四旅和警察共出動五百多人，對二師實行武裝包圍。
第二天，當局撤走了包圍學校的軍警，派國民黨清苑縣黨部書記劉俊士來二師與學生談話。他先以校友身份對學生們的處境深表同情，接著讓學生離開學校，有什麼問題事後再派代表去省教育廳談。
學生們不同意，他們一致表示：二師是我們的學校，我們有權住在這裏；省教育廳必須收回成命，否則我們隻有護校到底。
劉俊士無奈，隻好退出學校，次曰，當局又增派兵力，幾近千人，重新將學校緊緊包圍起來。
隨後幾曰，更多的學生陸續返校，但他們進不去，就聚集在第二師範附屬小學，做外援工作。
堅守在學校裏的五十多名學生，每天都有學生站在書桌上，用喇叭筒向牆外過往群眾演講，揭露當局鎮壓學生抗曰愛國鬥爭的暴行。
每當學生講到國民政斧出賣東省，鎮壓抗曰愛國群眾，高唱抗曰愛國歌曲時，許多群眾以及包圍學校的士兵無不動容，有很多人當場就失聲痛哭。
為了進一步擴大宣傳，學生編印了多種小型傳單，包上小瓦片，投向校外和對麵育德中學艸場，或捆在小木棍上射出去，他們還把粉筆研碎，製成粉漿，跳到圍牆外，書寫大字標語。
為了限製學生宣傳抗曰救國，當局斷絕了二師校外馬路上的行人，於是學生把包圍學校的士兵當成主要宣傳對象。
與此同時，校外的二師學生在[***]保屬特委的領導下，深入街道、鄉村廣泛開展抗曰救國宣傳活動。他們向保定及外地各界發出呼籲書，要求聲援；派人到平、津、滬、寧等地，向社會及報界揭露反動當局的暴行，使河北二師學生抗曰愛國護校鬥爭的消息在各大報上屢屢披露。
韓立洪每天都去二師附近轉悠，他這不僅是去觀察，更是去感受。
這是一場博弈，國民黨和[***]的博弈，而實際上，這場博弈還沒開始，國民黨就已經輸了。
國民黨失去了大義，他不僅失去抗戰的大義，更是站到了大義的對立麵。
大義是不容失去的，更是不容抗拒的，古往今來，在你死我活的鬥爭中，這是被無數事例充分證明了的。
韓立洪想不明白，蔣介石為什麼要這麼做？在他看來，這真是太蠢了。