公元年太陽突然衰老，科學家們查詢不出原因，按這個速度計算還有180年就會冷卻，更大的危險在於以太陽的質量不等冷卻完就會坍縮爆發，地球隨時會毀滅！
這對剛剛完成全球國家聯合的地球來是一個巨大的挑戰。
公元年地球的國家之間界限變得不再重要，本來1世紀初期地球科技的力量早已能讓全世界人民可以過上康生活，起碼在食物上不會缺，可是國家間的貧富差距使得富人越來越少，貧窮的人越來越多，這樣下去很快迎來洗牌，全世界物質資源由聯合國統一分配，人們認為這樣的分配製度會導致生產力降低，人人沒有勞動的動力將使得地球成為一個落後的文明。
事實證明聯合國完成得很好，因為中國國家拿出了一套方案：完善升學製度，全世界所有人都有最低的食物保障和居住保障，但是想要獲得更好的生活就要通過讀書，不管學、初中、高中、大學都有極嚴格的升學製度，所有的知識分子可以通過研究出對人類或者對地球有益的項目來獲得世界給與的榮譽、愛慕、金錢。當然大多數就會願意努力讀書為了世界更美好，而懶惰的人都能擁有最起碼的生活保障僅此而已。
而這次的太陽突然衰老讓全世界科學家們到處尋找解決方法，可是目前為止以人類的能力是沒有辦法，開始人們想著星際移民，因為在幾百光年之外有適合人類居住的星球，可是這需要的花費太大了，而且能移民的人數太少了，移民上萬人就幾乎要耗盡目前的資源，但聯合國為了保留人類文明的火點還是打算出資讓500人星際移民。後來科學家計劃在海王星建築人類生存城堡，這能讓大多數人移民，可是這個工程浩大，以現在的人類雖然科技飛快發展可還是無法在短時間內完成的，是的，一百多年的時間太短了，而且太陽可能隨時會坍縮，人類幾乎絕望。
李甲龍此時很興奮的“我們這次的發明實驗成功的話不但可以高中畢業，連成為國際研究生都不成問題，我們這個發明太偉大了，能拯救全世界，我們都將是救世主”
李甲龍是中國某市的高中生，和班裏麵另外四個同學組成了研究組，現在的升學製度非常嚴格，除了考試升學還有一種方法就是通過研究出新科技來獲得大學的破格錄取，這是每個高中生都希望事情，但是研究出新科技談何容易呢！
可李甲龍組這次研究的是時空穿越器，如果成功了確實是個偉大的發明，而且現在的人類可以通過時空穿越回到太陽沒有衰老的時空，他們的發明將成為人類的救世主！
李甲龍是這個研究組的組長
時空穿越器的研究到了實驗的階段，他們試過想用機器人穿越後拍幾張照片然後再穿越回來，可是穿越後無法控製機器人，所以不知道能否穿越回來，動物也試過了，沒有能穿越回來的，現在唯一的辦法就是他們親自試驗時空穿越器。
研究組共5個人：
李甲龍、男是班裏的武術生，嚴格訓練過武器安裝射擊，是組裏唯一能合法持槍的人。
陳風、男是班裏的物理生，這次時空穿越器的研究主要是他的思路。
譚廣、男是班裏的哲學生，時空穿越器沒有他的理論也發明不出來。
白雯婷、女是班裏的中醫生，這次的研究她基本幫不上忙，但是組成員感情很好，這次研究成功的話她也可以順帶畢業。
柳青、女是班裏的曆史生，時空穿越器會涉及曆史因素，都比較需要她。
因為嚴格的升學製度，能上高中都是比較精英的人才，大家的基礎知識都不錯，高中生的研究課題已經是比較精深了。所有人考上了高中可以自己選擇喜歡的研究方向，所以才會有一個班裏大家的專業不一樣，要想畢業就得拿出研究成果。